O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi


Fan bo`yicha o`quv soatlarining taqsimlanishi bilan tarnishing



Download 8,13 Mb.
bet38/301
Sana31.12.2021
Hajmi8,13 Mb.
#207985
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   301
Bog'liq
O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Fan bo`yicha o`quv soatlarining taqsimlanishi bilan tarnishing



N

Mavzular

Mashg`ulot turi

Ajratilgan vaqt



Kirish. «Ta’lim to`g`risida» gi O`zbekiston Respublikasi Qonuni. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni amalga oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar.


Ma’ruza


2



Ijtimoiy taraqqiyot va uzluksiz ta’lim mazmuni.


amaliy

2



Pedagogik faoliyatni texnologiyalashtirish-ijtimoiy zarurat.


Ma’ruza


2



Тa’lim texnologiyasi muammolarini tadqiq etuvchi tashkilotlar

amaliy

2



Pedagogik faoliyatni texnologiyalashtirish-ijtimoiy zarurat.

amaliy

2



Ta’lim jarayoniga texnologik yondoshuv tamoyillari, turlari va ishlab chiqish bosqichlari

Ma’ruza


2



Pedagogik texnologiya nazariyasining umumiy asoslari


amaliy

2



Тa’limni tashkil etishga innovatsion yondashuv. O’qituvchining innovatsion faoliyati

Ma’ruza


2



Тa’limni tashkil etishga innovatsion yondashuv


amaliy

2



Zamonaviy ta`limda axborot texnologiyasi. Masofali o`qitish texnologiyasi

Ma’ruza


2



Pedagogik va axborot texnologiyalarining rivojlanish bosqichlari

amaliy

2



Pedagogik jarayonni loyihalash texnologiyasining umumiy mohiyati

amaliy

2



Test texnologiyasi


Ma’ruza

2



Boshlang`ich ta’lim fanlarini o’tishda ta’limning zamonaviy texnologiya-laridan foydalanish

amaliy

2



Ta`limning interaktiv metodlari

Ma’ruza

2



Grafik organizatorlarni qo`llash metodikasi.


amaliy

2



Xat turlarini o`qitish metodikasi.

amaliy

2



Boshlang`ich ta’limda Aqliy hujum, Klaster va Т-chizma usullaridan foydalanish

Ma’ruza

2



Odobnoma darslarini o’tishda pedagogik va axborot texnologiyalarining o’rni

amaliy

2



Odobnoma darslarini o’tishda pedagogik va axborot texnologiyalarining o’rni

amaliy

2



Debatli strategiyaning faollashtiruvchi didaktik kompleksi.

amaliy

2



Boshlang`ich ta’lim o’qituvchining innovatsion faoliyati

amaliy

2



Boshlang`ich ta’limda o`yinli texnologiyalardan foydalanish


Ma’ruza


2



Boshlang`ich ta’limda o`yinli texnologiyalardan foydalanish

amaliy

2



Boshlang`ich ta’limda o`yinli texnologiyalardan foydalanish

amaliy

2



Boshlang`ich ta’limda muammoli o`qitish texnologiyalardan foydalanish

Ma’ruza

2



Boshlang`ich ta’limda muammoli o`qitish texnologiyalardan foydalanish

amaliy

2



Tarbiya texnologiyalari, Boshlang`ich ta’lim fanlaridan slaydlar va elektron darsliklar yaratish


Ma’ruza


2



Boshlang`ich ta’lim tarbiyaviy tadbirlarida interfaol usullardan foydalanish. «Qushlar bayrami» tadbirini tashkil qilishning texnologiyasi.

amaliy

2



Boshlang`ich ta’lim fanlarini o’qitishda turli interfaol metodlar va texnika vositalaridan foydalanishga doir mashqlar.

amaliy

2



Kollektivli o`qitish metodi.

amaliy

2



Boshlang`ich ta’lim fanlaridan elektron darsliklar

amaliy

2




Jami:

jumladan:Ma’ruza

amaliy

Mustaqil ish




56

22

36







3-ilova

Fanning hajmi






Mashg`ulot turi

Ajratilgan soat

Sеmеstr

1

Nazariy (lеksiya)

22

VII

2

Amaliy mashg`ulot

36

VII

3

Mustaqil ish

56

VII

4










4-ilova
Boshlang`ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiya fanidan

talabalarning bilimlarini baxolash mezoni





Nazorat turlari

semestr

Nazorat shakllari

Nazorat shakllari bo`yicha ballar

I.

Joriy nazorat

7

1.Talabaning ma’ruza va amaliy mashg`ulotdagi faolligi.

2.Amaliy ishlarni bajarilishi.

3.Talabaning davomati va daftarlarni talab darajasida ekanligi.

4.Mustaqil ish bajarishi.



5 ball.
18 ball.

5 ball.
7 ball.






Jami:







35 ball.


II.

Oraliq nazorat




1.Test savollariga javob

2.Og`zaki savol- javob.

3. Mustaqil ish bajarishi.


10 ball.

15 ball.


10 ball




Jami:







35 ball.


III.

Yakuniy nazorat.







30 ball




Jami:







100 ball

5» a’lo 86 – 100 ball.

«4» yaxshi 85 – 71 ball.

«3» qoniqarli 70 -55 ball.



Rеyting nazorati

Talabalarning bilim, ko`nikma va malakalari har sеmеstrda joriy nazorat (JN), oraliq nazorat (ON) va yakuniy nazorat (YaN) natijalari asosida baholanadi.



Rеyting nazorati jadvali



Nazorat turi

sеntyabr


oktyabr


noyabr


dеkabr


yanvar


Ball

izoh

1 hafta

2 hafta

3 hafta

4 hafta

5 hafta

6 hafta

7 hafta

8 hafta

9 hafta

10 hafta

11 hafta

12 hafta

13 hafta

14 hafta

15 hafta

16 hafta

17 hafta

18 hafta

19 hafta

20 hafta

21 hafta

JB (amaliy mashg`ulot

lar)














5




5




5










5




5







5

5







35




OB


































15






















20




35




YaB





























































30

30




JAMI
































































100





5-ilova


B-B-B chizmasi

B-B-B chizmasi – Bilaman- Bilishni xohlayman- Bilib oldim. Mazkur grafik organayzеr mavzu, matn, bo`lim bo`yicha izlanuvchilikni olib borish imkonini bеradi. Talabalarda tizimli fikrlash, tuzilmaga kеltirish, tahlil qilish ko`nikmalarini rivojlantiradi.



Talabalar:

  1. Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar.

  2. “Mavzu bo`yicha nimalarni bilasiz” va “Nimani bilishni xohlaysiz” dеgan savollarga javob bеradilar (oldindagi ish uchun yo`naltiruvchi asos yaratiladi). Jadvalning 1 va 2-bo`limlarini to`ldiradilar.

  3. Ma'ruzani tinglaydilar.

  4. Mustaqil-kichik guruhlarda jadvalning 3 bo`limni to`ldiradilar






B-B-B JADVALI

O`rganiladigan masala

Bilaman

Bilishni xohlayman

Bilib oldim

1. O’zbekistonda ta`lim-tarbiya sohasidagi islohatlar.












2. Kadrlar tayyorlashning Milliy dasturi va yangi ta`lim modeli.










3. “Boshlang`ich ta’limda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari” fanining maqsad va vazifalari











6-ilova


7-ilova




8-ilova


O’zbekiston Respublikasi «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» tarkibiy tuzilmasi quyidagicha aks etadi



9-ilova

Boshlang`ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiya fanini o`qitishdan maqsad
Bo`lg`usi boshlang`ich ta’lim o`qituvchilariga, yordamchi maktab o`qituvchilariga pedagogik texnologiya fani yuzasidan nazariy bilim berish, talabalarning pedagogik texnologiya fani bo`yicha savodxonligini oshirishdan iboratdir.




2.2. Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga qaratilgan seminar mashg`ulot bo`yicha rеja-topshiriq va o`quv-uslubiy hujjatlar
1- MAVZUSI

IJTIMOIY TARAQQIYOT VA UZLUKSIZ TA’LIM MAZMUNI.


Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat

Talabalar soni-50


O`quv mashg`ulotining shakli

Seminar


Mashg`ulot rеjasi:

        1. Ijtimoiy taraqqiyot va ta’lim.

        2. Uzluksiz ta’lim mazmuni.

        3. “Тa’lim texnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichi




Mashg`ulotning

maqsadi:

Ijtimoiy taraqqiyot va ta’lim, uzluksiz ta’lim mazmuni haqidagi qarashlarini o`rganish, “Тa’lim texnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichilarini bilib olish




Talabaning o`quv faoliyati natijalari:

  • Jamiyat taraqqiyoti va ta’lim-tarbiyaning paydo bo`lishi haqida gapirib beradilar;

  • ta`lim-tarbiya bilan shug’ullanuvchilar, ustoz-shogirdlik haqidagi qarashlarini bayon etadilar

  • O`zbekiston Respublikasining “Ta’lim to`g`risida” gi Qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturini tahlil qiladilar;

  • “Ta’lim to`g`risida” gi Qonunning tuzilishi, bo`limlari va moddalari haqida gapirib beradilar;

  • Kadrlar tayyorlash milliy dasturi maqsad va vazifalarini sanab beradilar;

  • Milliy modelning tarkibiy qismlarini ko`rsatib beradilar;

  • Ta’lim mazmunini aks ettiruvchi normativ hujjatlarni ko`rsatib beradilar;

  • “Texnologiya”, “Pedagogik texnologiya” tushunchalarining mazmuni va paydo bo`lishi, “Тa’lim texnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichi kabi masalalarniyoritib beradilar

  • mustaqil tarzda ta’lim mazmuniga qo`yilgan hozirgi talablarni ajratib bеradilar

.




Ta’lim metodi

Suhbat, “Aqliy hujum”, “Sinkveyn”




Ta’limni tashkil etish shakli

Kichik guruhli




Didaktik vositalar

Seminar ishlanmasi, slaydlar, maxsus texnik vositalar




Ta'limni tashkil etish sharoiti

Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona




Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob va o`z-o`zini nazorat qilish.

Maksimal ball: 3 b.

Talabaga qo`yilgan ball:






1-amaliy mashg`ulotning tеxnologik xaritasi


Ish

bosqichlari va vaqti

Download 8,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   301




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish