Kirish. O`zbеkiston Rеspublikasida xalq ta'limi tizimi va uning turlari.
2
2
Maktabgacha pеdagogika fanining maqsad vazifalari.
2
2
Maktabgacha pedagogika fanning ilmiy tadqiqot metodlari
2
2
O`zbekistonda xalq ta`limi tizimi va taraqqiyotida maktabgacha ta`limning o`rni.
2
3
O`zbekistonda xalq ta`limi tizimi va taraqqiyotida maktabgacha ta`limning o`rni.
2
2
Tarbiya ijtimoiy xodisa va pedagogik jarayon sifatida
2
2
O`zbekiston Respublikasida maktabgacha ta`lim to`g`risida Nizom va uning tarbiyadagi o`rni.
2
2
I oraliq baholash
Shakli
yozma
Maks.
b 15
Sarsh 8,2
O`zbekiston Respublikasida maktabgacha ta`lim to`g`risida Nizom va uning tarbiyadagi o`rni.
2
3
Ilk yoshdagi bolalarning rivojlanishi va tarbiyasi
2
3
Ilk yoshdagi bolalarning rivojlanishi va tarbiyasi
2
3
Bir yoshgacha bo`lgan bolalar tarbiyasi
2
3
Bolalar hayotining ikkinchi yilida rivojlanish va tarbiya
2
3
Bolalar hayotining uchinchi yilida rivojlanish va tarbiya
2
3
Bolalar hayotining uchinchi yilida rivojlanish va tarbiya
2
3
II oraliq baholash
Shakli
Maks. b
Sar-sh
Og`zaki
20 б
11 б
Amaliy mashg`ulot mavzulari
“Ta`lim to`g`risidagi qonun”, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. O`zbekiston Respublikasining maktabgacha tarbiya konsepsiyasi. O`zbekistonda maktabgacha tarbiyaning rivojlanish bosqichlari.
2
2
Maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim tarbiyasiga qo`yilgan davlat talablarini o`rganish
2
2
Maktabgacha tarbiya pedagogikasi sohasida mavjud darsliklarning tahlili
2
2
“Uchinchi ming yillikning bolasi” dasturining tahlili
2
2
“Uchinchi ming yillikning bolasi” dasturining tahlili
2
2
Seminar mavzulari
Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning faoliyatini tashkil etishda tarbiyaning o`rni
2
1,5
Bir, ikki va uch yoshgacha bo`lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari
2
1,5
Ibn Sinoning “Tadbir al-manozil” asarining tahlili
2
1
Mashg`ulotlarni ilg`or pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish
2
1
I joriy baholash
Shakli
Og`zaki
Maks. B
15 b
Sar-sh b
8,2
Amaliy mashg`ulot mavzulari
“Maktabgacha ta`lim” va “Ta`lim tarbiya” jurnallarining tahlili
2
2
Maktabgacha ta`lim markazlarining ish faoliyati bilan tanishish
2
2
Maktabgacha ta`lim markazlarining ish faoliyati bilan tanishish
2
2
Mashg`ulotlar jarayonida internet materiallaridan foydalanish. Maktabgacha pedagogikaga oid internet ma`lumotlarining tahlili
2
2
Pedagogik masalalar tuzish, test savollari tayyorlash
2
2
Seminar mavzulari
Bolalarda fuqarolik hissini tarbiyalash. Huquqiy tarbiya, Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik va iqtisodiy tarbiya berish
2
2
Yan Amos Komenskiyning “Onalar maktabi” haqidagi ta`limoti
2
2
Bolalar hayotining uchinchi yilida rivojlanish va tarbiya
2
2
Bog`chada ertalik bayramlari orqali milliy g`urur tarbiyasi
2
2
Mashg`ulotlar jarayonida ma`naviy, diniy tarbiyaga oid dastlabki tushunchalarni berish.
2
2
II joriy baholsh
Shakli
Maks. b
Sar-sh b
test
20 б
11,2
Yakuniy baholash
Shakli
Maks. b
Sar-sh
Yozma
30 б
16 б
20-BAHOLASH MEZONLARI
«Ijtimoiy va oila pedagogikasi» fanidan nazorat turlari va shakllari bo’yicha
BALLAR TAQSIMOTI
7-semestrda o’tkaziladi
Nazorat turi
Nazorat shakllari
Har bir nazorat uchun belgilangan maksimal ball
Nazoratlar soni
Nazorat shakllari bo’yicha belgilangan maks. ball.
Joriy nazorat (JB)
1. Seminar va laborotoriya mashg`ulotlari.
1,5
16
24
2. Mustaqil uy ishi, referat
4
2
8
3. Daftarlarning yuritilishi
3
1
3
Jami:___________35'>Jami:
35
Oraliq nazorat (OB)
1. yozma ish
3x4
1
12
2. test
8
2
16
3. Mustaqil uy ishi, didaktik material tayyorlash.
3/4
2
7
Jami:
-
-
35
Yakuniy nazorat (YaN)
Yozma ish
30
1
30
Hammasi
-
-
14
100
1 . Abu Nasr Forobiy. Nufuzli shahar axvoli. T., 1998 y. 23 bet
1 И.А.Каримов. «Биздан озод ва обод Ватан қолсин» Тошкент, «Ўзбекистон», 1994, 104 – 105-бетлар.