O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligi Toshkent viloyati xalq ta’limi boshqarmasi Parkent tumani xalq ta’lim bo’limida qarashli

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Tarqatmalar yordamida o’quvchilarni darsga jalb etish. stol ustiga teskarisi
o’girilgan tarqat malardan tanlab oladilar, savollarga javob beradilar.
III Yangi mavzu bayoni

126 – mashq. Ajratib ko’rsatilgan so’zlarga so’roq bering.
paxta

Oq gulim, oppoq gulim, ushlab ko’rsam yumshoq gulim.
O’ylang! Belgini bildirgan so’zlar qanday so’roqlarga javob bo’ladi?

Belgini bildirgan so’zlar qanday? qanaqa? so’roqlarga javob bo’ladi

O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. Husnixat bilan yozgan o’quvchini rag’batlantirish.
127 – mashq. Qanday? Qanaqa? so’roqlarga javob bo’lgan so’zlarni aniqlang.


Qishlog‘imizda gilos, olma bog‘lari bor. Bahor da mevali daraxtlar oq, pushti rangda gullaydi. Yozda va kuzda shirin va mazali mevalar pishadi. Biz mevalarni terishda bog‘- bonga yordam beramiz.
Qanday? bog, qanaqa? rang, qanday? mevalar, qanday? daraxtlar.
Topshiriq: So’roqlar o’rniga mos so’zni qo’yib ko’chiring?
Katta bog’, oq, pushti rang, shirin va mazali mevalar, mevali daraxtlar.


IV Yangi mavzuni mustahkamlash 128 – mashq. Chiziqchalar o’rniga mos so’zlarni qo’yib o’qing.



Polizda mazali qovunlar pishdi. Men qiziqarli ertak o’qidim. Bozordan shirin olma sotib oldik.
Savol – javob o’tkazish

1. 
   Belgini bildirgan so’zlar qaysi so’roqqa javob bo’ladi?
   
2. 
   Belgini bildirgan so’zlar shaxs va narsalarning qaysi belgilarini bildiradi?
   
3. 
   Belgini bildirgan so’zlarning tagiga qanday chiziq chiziladi?
   
4. 
   Sanoqni va tartibni bildirgan so’zlarning so’rog’ini ayting?
   
5. 
   Sanoqni bildirgan qaysi so’zlarda bir xil undoshlar ketma-ket keladi?
   
6. 
   Sanoqni bildirgan so’zlarning tagiga qanday chiziq chiziladi?
   

V Baholash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.




VI. Uyga vazifa. 129 - mashq.