O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

Savod o’rgatish davrida boshlang’ich yozuvga o’rgatish

(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy)
1.1. Ma’ruzani olib borish modeli

Mashg’ulot shakli	Axborotli tinglovchilar soni – 25 ta
Ma’ruza rejasi	Yozuvga o’rgatish mazmuni va vazifalari. Hozirgi yozuv shriftiga (harfiga) tavsifnoma. Husnixat malakasini shakllantirish usullari. Yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigenik shartlari. Harfni yozishga o’rgatish yo’llari. O’quvchilarda uchraydigan tipik grafik xatolar. Savod o’rgatish davrida va yozuv darslari, ularga qo’yiladigan talablar. O’qish va yozuv darslarining turlari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi. Fan bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirish.	Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirib bera oladilar.
Fan haqida umumiy tushuncha berish.	Fan haqida umumiy tushunchasini aytib bera oladilar.
Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirish.	Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirib bera oladilar.
O’qitish vositalari	O’UM, ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish usullari	ma’ruza, blis-so’rov, toifalash jadvali texnikasi, aqliy xujum
O’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O’qitish sharoiti	kompyuter, proyektor
Monitoring va baholash	og’zaki savollar, blis-so’rov