O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

2. Hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish.

3. Matnni ijodiy to’ldirib qayta hikoyalash. O’quvchilar hikoya mazmunini, sharoitini yaxshi tushunsalargina, uni ijodiy to’ldirib qayta hikoyalay oladilar. Ijodiy qayta hikoyalashning bu turi ham ko’pincha og’zaki tarzda o’tkaziladi.

Mavzu yuzasidan test savollari

1. Оnа tili dаrslаridа qo’llаnilаdigаn mаtnlаr bаyon usuligа ko’rа qаndаy turlаrgа bo’linаdi?

А Bаdiiy, publisistik, ilmiy. B Ilmiy–оmmаbоp, rаmziy.

S Rаsmiy, bаdiiy, ilmiy. D Tаsvir, rivоya, muhоkаmа.