O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

9.Xato o’qishning kelib chiqish sabablari qaysi javobda berilgan?

*Tez o’qiyman deb va so’z ma’nosini tushunmaslik sababli xato o’qiydilar.

Ovoz chiqarib o’qish tufayli

Ichda o’qish tufayli

Yomon o’qiydigan o’quvchilar xato o’qiydilar.

10.Ongli o’qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang.

*Ongli o’qish o’quvchining hayotiy tajribasiga, so’zning leksik ma’nosini, gapda so’zlarning bog’lanishini tushunishga bog’lik.

Ongli o’qish asarning badiiy vositalariga bog’lik.

Ongli o’qish ifodali o’qiy olishga bog’lik.

Ongli o’qish asarning mazmuniga, g’oyaviy yo’nalishiga bog’liq.

11.Yangi asarni o’rganishda tayyorgarlik ishlarining vazifalari berilgan javobni belgilang.

Asarni o’qish, kirish suhbati, asar tahlili, lug’at ustida ishlash, yakunlovchi suhbat.

Kirish suhbati: asar mazmunidan tushunishni qiyinlashtiradigan so’zlar ustida ishlash: asarni o’qish, asar tahlili, yakunlovchi suhbat.

Asarning o’qishga tayyorgarlik asar tahlili lug’at ustida ishlash, asarni o’qish, umumlashtiruvchi suhbat.

*Asarni o’qishga tayyorgarlik: asarda tasvirlangan voqealari haqida tasavvur qilishlari uchun uni hayot bilan bog’lash, yozuvchi haqida ma’lumot berish asarni emostional idrok etishga tayyorlash, lug’at ustida ishlash: asarni o’qib berish: o’quvchilarning dastlabki tasavvurlarini aniqlovchi suhbat.