1-SINF
(33 soat, haftasiga 1 soat)
O‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar elementlari:
Kommunikativ kompetensiya:
– tasviriy san’at faniga oid atamalarni to‘g‘ri talaffuz qila olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
– turli manbalardan axborotlarni eshitish, ko‘rish va tushunish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
– tasviriy san’at faniga oid bilimlarini boyitish, tirishqoqlikni, qo‘l harakat motorikasini rivojlantirish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
– o‘zining o‘quvchilik burchini bilish, jamoada ishlay olish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
– tasviriy san’at turlariga oid ma’lumotlar haqida tushunchaga ega bo‘lish.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi:
– oilasida nechta odam borligi, kim katta, kim kichikligini bilish.
1-mavzu: Tasviriy san’at turlari. (1 soat)
Tasviriy san’atning asosiy turlari: rang tasvir, grafika va haykaltaroshlik haqida ma’lumot berish.
2-mavzu: Rassomning ish qurollari haqida tushuncha. (1 soat)
Dars jarayonida foydalaniladigan ish qurollari haqida ma’lumot berish.
3-mavzu: Chiziqlar va shakllar. (1 soat)
Tasviriy san’at fanida foydalaniladigan yordamchi chiziqlar haqida ma’lumot berish.
4-mavzu: Bo‘yoqlar va ranglar haqida asosiy tushuncha. (1 soat)
Asosiy va hosila ranglar haqida tushuncha berish hamda ish jarayonida qo‘llashni o‘rganish.
5-mavzu: Tasviriy san’atda bayroqcha rasmini tasvirlash. (1 soat)
Naturaga qarab rasmni qog‘ozga to‘g‘ri joylashtirish va ranglardan to‘g‘ri foydalana olishga o‘rgatish.
6-mavzu: O‘quvchilar bilan birgalikda soat rasmini tasvirlash. (1 soat)
Naturaga qarab rasmni qog‘ozga to‘g‘ri joylashtirish va ranglardan to‘g‘ri foydalana olishga o‘rgatish.
7-mavzu: Kuz faslini idrok etish. (1 soat)
Tabiatning turli fasllardagi o‘ziga xos go‘zalligini ko‘ra bilish, tabiat go‘zalligini idrok etishda asosiy tasavvurlar va fantaziyani qo‘llash.
8-mavzu: “Kuz” mavzusida rasm chizish. (1 soat)
Manzarani tasvirlash jarayonida tasvirni qog‘ozga to‘g‘ri joylashtirish va perspektiva qoidalari haqida tushuncha berish.
9-mavzu: Barglar rasmini tasvirlash. (1 soat)
Turli shakldagi barglar rasmini chizish.
10-mavzu: Barglardan tasvir va shakllar hosil qilish. (1 soat)
O‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini o‘stirish.
11-mavzu: Tasviriy san’atda haykal ishlash sirlari. (1 soat)
O‘quvchilarda qo‘llarning mayda matorikalarini rivojlantirish orqali ularda haykal ishlash malakalarini tarkib toptirish.
12-mavzu: Akvariumdagi baliqlar rasmini tasvirlash. (1 soat)
Naturaga qarab rasmni qog‘ozga to‘g‘ri joylashtirish va ranglardan to‘g‘ri foydalana olish hamda sovuq ranglar bilan ishlashni o‘rgatish.
13-14 mavzu: “Ikki echki” ertagi asosida haykal ishlash. (2 soat).
Ertaklar asosida illustrasiya ishlash.
Do'stlaringiz bilan baham: |