O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti



Download 2,55 Mb.
Pdf ko'rish
bet25/127
Sana09.07.2022
Hajmi2,55 Mb.
#759982
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   127
Bog'liq
pedagogika fanlarini oqitish metodikasi

Тa’lim metodi 
Ma’ruza, 
tushuntirish, 
suhbat, 
«B-B-B» 
strategiyasi
Тa’limni tashkil etish shakli 
Ma’ruza, ommaviy 
Didiaktik vositalar 
Ma’ruza matni, slayd, prezintatsiya. 
Тa’limni tashkil etish sharoiti 
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona 
Nazorat 
O’z-o’zini nazorat qilish.
Ma’ruza mashg`ulotining texnologik xaritasi 
Bosqich vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Тalaba 
I-Bosqich. 
O’quv 
mashg`ulotiga 
kirish
1.1. Mavzu, uning maqsadi, 
o’quv 
mashg`ulotidan 
kutilayotgan natijalar ma’lum 
qilinadi. 
1.1. Тinglaydilar, yozib ola-dilar. 
1.2. 
«B-B-B» 
strategiyasida 
«Bilaman» ustunini to’ldi-radilar 
(1-ilova). 


42 
(20 min). 
1.2. 
«B-B-B» 
strategiyasida 
«Bilaman» ustunini to’ldi-rish.(1- 
ilolva) 
1.3. 
KТMD 
tuzilmasiga 
«Klaster» tuzish (2- ilova) 
1.3. 
KТMD 
tuzilmasiga 
«Klaster» tuzadilar (2- ilova) 
II-Bosqich. 
Asosiy anglash 
bosqichi.
(50 min). 
2.1. Тalabalar e’tiborini jalb 
qilish 
va 
bilim 
darajalarini 
aniqlash uchun tezkor savol-
javob o’tkazish. 
2.2. O’qitishda vizual mate-
riallardan 
foydalangan 
holda 
ma’ruzani bayon etishda davom 
etadi. 
2.3. 
Pedagogika 
fanining
rivojlanish bosqichlari haqida 
amaliy-istiqboli 
to’g`risida 
sharhlash. 
2.4. 
Mavzuning 
asosiy 
tu-
shunchalariga e’tibor berish va 
uni yozib olishni ta’kidlaydi. 
2.5. 
«B-B-B» 
strategiyasida 
«Bilishni xohlayman» ustunini 
to’ldiring.
2.1. Eshitadi. Navbat bilan bir-
birini 
takrorlamay 
tushunchalarini aytadilar. 
2.2. O’ylaydi, javobberadi. 
2.3. Eslab qoladi, yozadi. 
2.4. «B-B-B» strategiyasining 
«Bilishni xohlayman» ustuni 
to’ldiriladi. 
2.5. Har bir savolga javob 
berishga harakat qiladi. Muhim 
chizmalarni 
daftarga 
yozib 
oladilar. 
2.6. Misollar keltiradilar.
III-Bosqich. 
Yakuniy fikrlash 
bosqichi
(10 min). 
3.1. Mavzuni yakunlab talabalar 
e’tiborini 
asosiy 
masalalarga 
qaratadi. 
3.2. Aniq tasavvurlar shakl-
lanmagan 
qismlarini 
qayta 
tushuntirish. 
3.3.
 
Blits-so`rov 
savollariga 
javob bering. 3-ilova 
Faol ishtirok etgan talabalarni 
rag`batlantirish.
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 
3.2. O’z tasavvurlarini boyitadi 
va to’ldiradi. 
3.3. Savollariga javob beradilar


43 

Download 2,55 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   127




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish