O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
 
 
 
Faoliyat      mazmuni 
trenerning 
talabaning 
3. Seminar  ishni yakunlash. 
Seminar  mashg’ulot mavzusi bo’yicha yakun yasaydi: 

 
Seminar  ish yuzasidan savollarga javob beradi; 

 
Guruhlar ish natijasini tahlil qiladi; 

 
Guruhlarning faolligini baholaydi; 

 
Mustaqil ish yuzasidan maslahatlar beradi. 
Savollar beradilar. 
 
Tinglaydilar. 
 
 
1-ilova 
 
Taqdimotni baholash mezonlari va  ko’rsatkichlari 
 
 
 
Guruhlar 
 
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari 
Ma’lumotni aniq va 
to’liq yetkazilishi 
Taqdimotni 
rasmiylashtirilishi 
Misollar bilan 
tushuntirilishi 
Jami 
1,0 
0,5 
0,5 
2 
1
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
III. Якуний  босқич 
 

---

 
275 
5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
Seminar mashg’ulot yuzasidan savollar: 
 
1.
 
Tarbiya tushunchasining mazmun va mohiyati deganda nimani tushunasiz? 
2.
 
SHarq mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining turfa xil talqinini keltiring.  
3.
 
G’arb mutafakkirlari merosida tarbiya masalasining yoritilishi.  
 
Adabiyotlar: 
 
1.
 
O’zbekiston  Respublikasining  «Ta’lim  to’g’risida»  gi  Qonuni  va  «Kadrlar  tayyorlash 
milliy dasturi»., Toshkent, 1997 y. 
2.
 
Mavlonova R.A., To’rayev O.T., Xolikberdiyev K.M. - «Pedagogika» T., «O’qituvchi» 
- 2008. 
3.
 
Mavlonova R.A., Vohidova N. “Ijtimoiy pedagogika”. T., 2009 y. 
4.
 
Minavarov A. «Pedagogika» -. T, «O’qituvchi» 1996. 
5.
 
 Tursunov I.YU., Nishonaliyev U - «Pedagogika» -T. 1997. 
6.
 
www.ziyonet
 sayti kutubxonasi. 
 
 
3-Mavzu: 
Mahalla  ijtimoiy  pedagogik  munosabatlar  maskani. 
Markaziy Osiyo xalqlarining ijtimoiy pedagogik an`analari
 
 
Seminarga ajratilgan  
vaqt – 2 soat 
Talabalar soni – -----ta 
O’quv mashg’ulotining shakli: 
Seminar 
O’quv mashg’ulotining  
tuzilishi: 
1.
 
“Savol-javob” metodi yordamida talabalar 
tomonidan avvalgi mavzuning o’zlashtirish 
darajasini aniqlash 
2.
 
Mashg’ulot mavzusiga kirish. 
3.
 
Talabalarni darsga jalb etish, jamlash. 
4.
 
Mavzuga oid tayanch tushunchalarni 
aniqlash. 
5.
 
Muammoli savol, masala va vaziyatlarni 
hal etish. 
6.
 
Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani 
taqdim etish. 
7.
 
Mavzuni yakunlash.