O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Ф
) Фикрингизни баён этинг 
 
(
С
)  Фикрингиз  баёнига  сабаб 
кўрсатинг 
 
(
М
) 
Кўрсатган  сабабингизни 
исботловчи далил келтиринг 
 
(
У
)  Фикрингизни  умумлашти-
ринг 
 
8-илова 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9-Илова 
Инсерт усулидан фойдаланиб ишлаш қоидаси 
1.  Маъруза  матнини  ўқиб,  матннинг  четига  қуйидаги  белгиларни  қўйиб 
чиқинг: 
В – биламан 
+ - мен учун янги маълумот 
-
 
- мен билган маълумотни инкор қилади 
? – ноаниқ (аниқлаштириш талаб қиладиган) қўшимча маълумот. 
2. Олинган натижаларни жадвал шаклида расмийлаштиринг. 
Мавзу саволлари 
В 
- 
+ 
? 
1. 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
4. 
 
 
 
 
5. 
 
 
 
 
 
2-мавзу 
  Ижтимоий педагогика алохида фан ва амалий фаолият сохаси 
сифатида.   Боланинг социумда (яқин муҳитда) ўсиши 
 
 
Дарсни олиб бориш технологияси 
 
 
Талабалар  сони:  50-70 гача
 
Вақти:2
 соат. 
Ўқув машғулотининг  шакли  
Информацион бахс-мунозарали дарс 
Маъруза режаси   
1.Ижтимоий 
педагогиканинг 
 
 
фан    
сифатидаги ривожи  
2.  Бола  ижтимоийлашуви  мураккаб  жараён 
эканлиги.  
Ўқув  машғулотининг  мақсади: 
Ижтимоий  педагогика  алохида  фан  ва  амалий