O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

7-MAVZU:“O`smirlarning 
ijtimoiy 
dezaptasiyasi” 
mavzusidagi 
seminar mashg’uloti ishlanmasi 
1. Trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi
 
 
O’quv soati: 2 soat
 
Talabalar soni:       ta 
O’quv mashg’uloti  shakli
 
Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo’yicha seminar ish.  
  
1.
 Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida. 
2.O`smirlik 
yoshida 
deviatsiyaning 
yuzaga 
kelishi 
shart-
sharoitlari.Deviatsiya turlari.  
3.O`smirlarda deviant xulq-atvorning kelib chiqishi sabablari.  
4.Deviatsiya kontseptsiyalari. 
5.Mustaqillik 
yillarida 
ijtimoiy-reabilitatsion 
muassasa-larning 
tubdan yangilanishi.   
6.O`zbekistonda SOS – bolalar mahallasining faoliyati.
 
O’kuv  mashg’ulotining  maqsadi:  talabalarga  ichkilikbozlik–  murakkab  ijtimoiy-pedagogik 
muammo  ekanligi  haqida    tushuncha  berish asosida  ular
  
  bilan olib  boriladigan  ijtimoiy  pedagogik 
faoliyat haqida tushuncha va tasavvurlarni hosil qilish
 
Pedagogik vazifalar:
 
-
bolalar ichkilikbozligi – ijtimoiy-pedagogik 
muammo  ekanligi  to’g’risida  tushunchalar 
berish; 
-bolalar  alkogolizmiga  duchor  bo’lgan 
bolalar  bilan  olib  boriladigan  ijtimoiy 
pedagogik  faoliyat  haqida  tushuncha  va 
tasavvurlarni hosil qilish 
 -natijalar 
taqdimoti, 
muhokama 
va 
baholashga o’rgatish.
 
O’quv faoliyatining natijalari: 
talabalar biladilar: 
-talabalarda 
bolalar 
ichkilikbozligi  – 
ijtimoiy-
pedagogik  muammo  ekanligi  to’g’risida  tushunchalar 
hosil bo’ladi. 
-bolalar  alkogolizmiga  duchor  bo’lgan  bolalar  bilan 
olib  boriladigan  ijtimoiy  pedagogik  faoliyat  haqida 
tushuncha va tasavvurlarni egallaydilar 

 
 -natijalar  taqdimoti,  muhokama  va  baholashga 
o’rgatish.
 
Ta’lim usullari
 
Kichik  ma’ruza,  tezkor  so’rov,  namoyish 
etish, suhbat, Seminar ish, taqdimot 
Ta’lim vositalari
 
Tayanch  matn,    o’quv  qo’llanmalar,  ekspert 
topshiriqlar, slaydlar, markerlar, skotch 
O’qitish shakllari
 
Ommaviy,  guruhli. 
O’qitish shart-sharoiti
 
Texnik 
vositalardan 
foydalanishga 
va 
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya  
Monitoring va baholash
 
Savol-javob