O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

18. 
FOYDALI MA’LUMOTLAR
 
 
 
Республика
Республика
Саломатлик
Саломатлик
ва
ва
тиббий
тиббий
статистика
статистика
институти
институти
 
 

---

 
296 
 
Семизлик
–
бу
инсон
организмида
ёғ
хужайраларининг купайиб кетиши оқибатида
тана вазнининг меъёридан ортиб кетишидир.  
:
 
 
 
 
• Меъёридан ортиқ овқат
истеъмол қилиниши
• Камхаракатлилик
• Ирсий мойиллик
• Эндокрин касалликлар
• Ширинликларни
хаддан кўп истеъмол
қилиниши
• Айрим дори
моддаларининг нотўғри
қабул қилиниши
 
 
• Меъёридан ортиқ овқат
истеъмол қилиниши
• Камхаракатлилик
• Ирсий мойиллик
• Эндокрин касалликлар
• Ширинликларни
хаддан кўп истеъмол
қилиниши
• Айрим дори
моддаларининг нотўғри
қабул қилиниши
 
 

---

 
297 
 
 
 
ДИҚҚАТ!!!  ДИҚҚАТ!!!
СЕМИРИБ КЕТАЁТГАНИНГИЗНИ
СЕЗМАЙ ҚОЛИШИНГИЗ МУМКИН
 
 

---

 
298 
Хаёт давомидаги камхаракатлилик
шундай асоратларга олиб келади.
 
19-NORMATIV HUJJATLAR 
  Dastur bajarilishining kalendarli rejasi 
                              (ma’ruza, labaratoriya, amaliyot mashgulotlari, kurs 
ishlari) 
Fakultet_ __  _kurs      3       ___akademik guruh______ semester   ____   
fanning nomi    Umumiy pedagogika 
Ma’ruza o’qiydi___________________       Tajriba mashg’ulotlarini olib 
boruvchi_______________  
№ 
Mavzu nomi va nazoratlar turlari 
Ajratilg
an soat 
Reja-n 
sana 
Bajar -n 
Sana  
 
Ma’ruza mavzulari 
1  
      Ijtimoiy pedagogika  va pedagogik  sotsiologiyaga 
extiyoj va zamonaviy  
jamiyat rivojining zaruriy shartlari.  O`zbekistonda ijtimoiy 
pedagogika  
fani paydo bo`lishining shart-sharoitlari. 
2 
 
 
2 
Xorijda va O`zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning 
rivojlanish tarixi. O`zbek xalq pedagogikasi va islom 
ta'limotida ijtimoiy-pedagogik g`oyalar. 
 
2 
 
 
3 
Ijtimoiy pedagogika alohida fan va amaliy faoliyat sohasi 
sifatida 
Bolaning sotsiumda rivojlanishi, shaxsning           
ijtimoiylashuvi
 
2 
 
 
4 
Odob-axloq hayotiy me`yorlar sifatida. Ijtimoiy                
pedagogikada me`yorlardan                chekinish tushunchasi
 
2 
 
 
5 
Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati 
Ijtimoiy pedagogikaning kategoriyalari,  tamoyillari va 
mexanizmlari. 
2 
 
 

---

 
299 
 
 
 
1-Oraliq baholash
 
shakli   
 
og’zaki 
6 
Mahallalar – ijtimoiy o`z-o`zini boshqarish organi. 
Ijtimoiy-pedagogik tadqiqotlar. Ijtimoiy-pedagogik faoliyat 
metodikasi va texnologiyasi.
 
2 
 
 
7 
Deviant xulq – ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida 
O`zbekistonda faoliyat olib boruvchi ijtimoiy-
reabilitatsion  muassasalar. 
 
2 
 
 
8 
Oilada olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik 
va homiylik. 
 
2 
 
 
9 
Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar va maktab yoshidagi 
bolalar bilan olib boradigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. 
 
2 
 
 
 
2-Oraliq baholash  
SHakli 
 
 
og’zaki 
№ 
 
Seminar mavzulari 
 
 
 
1 
Mustaqil  O’zbekiston  Respublikasida  kechayotgan  ma`naviy 
ma`rifiy  islohotlarda  ijtimoiy  pedagogika  fani  oldida  turgan 
dolzarb vazifalar. 
 
2 
 
 
2 
Xorijda  va    O`zbekistonda  ijtimoiy  pedagogikaning 
rivojlanish tarixidan. 
 
 
2 
 
 
3 
Mahalla ijtimoiy pedagogik munosabatlar maskani. Markaziy 
Osiyo xalqlarining ijtimoiy pedagogik an`analari 
2 
 
 
4 
Ijtimoiy –pedagogik faoliyat.  
Ijtimoiy pedagogika  tamoyillari. 
  
2 
 
 
5 
Irsiyat,  muhit  va  bola  rivoji.  Bolaning  sotsiumda 
rivojlanishi. 
 
2 
 
 
 
1-joriy baholash
 
SHakli 
 
 
Og’zaki 
6 
Deviant  bolalar  va  o’smirlar    Ijtimoiy  pedagogik  faoliyati 
metodikasi va texnologiyasi. 
2 
 
 

---

 
300 
 
7 
O`smirlarning ijtimoiy dezataptsiyasi. 
  
2 
 
 
8 
Ijtimoiy 
pedagogik 
faoliyat 
metodikasi 
va 
texnologiyalari. 
Ijtimoiy-pedagogik  reabilitatsiya.  Ijtimoiy 
pedagogik tashhis.  
2 
 
 
9 
Oila  bilan    ijtimoiy-pedagogik  faoliyat.    Vasiylik  va 
homiylik 
 
2 
 
 
 
Joriy baholsh 
SHakli 
 
 
Og’zaki 
 
YAkuniy baholash 
SHakli 
 
 
 
 
og’zaki 
 
 
Yetakchi professor (dotsent) o’qituvchi 
_________________________________________________     (imzo) 
 
20-BAHOLASH MEZONLARI 
            
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogika fakultеti  “Umumiy Pedagogika” kafеdrasida o`tiladigan fanlardan talabalar 
bilimini 
rеyting tizimi asosida oraliq baholash (OB) va joriy baholash (JB) shakllari bo`yicha 
 
B A H O L A Sh   M E Z O N L A R I 
 
Talabalar o`rganilayotgan fan yuzasidan  o`zlashtirishini baholash doimiy ravishda  olib boriladi.  
Har bir  fan  bo`yicha  bеlgilangan oraliq va joriy nazoratlarni o`qitilayotgan fanning  
xususiyatlaridan  kеlib chiqqan holda  turli shakllardan  foydalaniladi, ya'ni og`zaki, yozma, tеst, 
kollеkvium kabi shakllarida  amalga  oshiriladi. 
Talabalar bilimini baholash shakllari bo`yicha quyidagi mеzonlar asosida baholash ko`zda 
tutiladi. 
Ta'lim  yo`nalishi: _______________________________    Fan: Ijtimoiy pedagogika     Kurs: III            
Sеmеstr VI 
( O.B. – 35 ball         ( O.B. + J.B. =70 ball       Ya.baholash – 30 ball 
                       ( J.B. – 35 ball          Saralash bali – 39 ball        
 
Baholas
h shakli 
Bitta 
savolga 
va 
topshiriql
arga 
ajratilga
n ball 
Bitta savolga ajratilgan ball miqdorini belgilovchi talablar 
Baholar 
mezoni 
Nazorat 
shakli va 
ballar 
yig’indisi 
Joriy nazorat 
 
 
Yozma 
va 
og’zaki  
3 
 (8x=24) 
Seminar  topshiriqlarini    reja  asosida  to`liq  yozma  holda 
bajarib,  amalda  qo`1lay  olsa  va  og`zaki  holda  uning 
mohiyatini keng yoritib bera olsa; 
 Seminar  topshiriqlarini  reja asosida yozma holda bajarib, 
og`zaki holda uning mohiyatini  yoritib bera olsa; 
 
2,5 - 3 
ball 
2- 2,5 
ball 
 
 
 
I  JB 15 
ball 

---

 
301 
Seminar  topshiriqlarini    bajarib,  mohiyatini  yoritib  bera 
olmasa  
1,6 – 1,9 
ball 
 
13-15 ball 
(85-100%, 
a’lo) 
10-12 ball 
(71-84%, 
yaxshi) 
9-10 ball 
(55-70%, 
qon-li) 
 
II JB 20 
ball 
17-20 ball 
(85-100%, 
a’lo) 
14-16 ball 
(70-84%, 
yaxshi) 
11-13 ball 
(55-70%, 
qon-li) 
 
yozma 
4 
Sharq    mutafakkirlarining  ijtimoiy-pedagogik  qarashlari
  
mavzusida  referat tayyorlash  
 
 
 
4 ball 
Og`zaki  3 
 
“Me’yor va hayotiy me`yorlardan  chekinish” mavzusidagi 
munozaraga  tayyorlanish  va  ishtirok  etish. 
3-  ballgacha 
beriladi.  
Faol, ilmiy, asosli fikrlar bilan ishtirok etsa- 
Faol ishtirok etsa- 
ishtirok etsa- 
 
 
 
 
2,5 - 3 b 
2- 2,5 b 
1,6 – 1,9 
ball 
Amaliy 
ish  
4 
 
 Ko`rgazmali  qurol,  didaktilk  materiallar    tayyorlaganligi 
uchun 
topshiriq to`liq va sifatli, ijodiy tarzda bajarilgan bo`1sa; 
 sifatli va meyor talablari darajasida ko`rgazmali qurol, 
didaktilk materiallar  tayyorlangan bo`lsa-  
o`rta darajada ko`rgazmali qurol, didaktilk materiallar  
tayyorllangan bo’lsa-  
 
 
3,5-4 
ball  
- 2,9-3,4 b 
- 2,1-2,8 
ball  
oraliq nazorat 
 
yozma 
4 
(4x3=12) 
Birinchi  oraliq  nazorat  yozma  tarzda  o`tkazilib, 
unda  3 ta savolga  javob berilishi so`raladi. Har bir savol 4 
balgacha  baholanadi.   
- 
agar  savol  mohiyati  tol`a  ochilgan  bo`lsa, 
javoblari to`liq va aniq hamda ijodiy fikrlari bo`lsa - 
- 
savolning  mohiyati  umumiy  ochilgan,  asosiy 
faktlar to`g`ri bayon etilgan bo`lsa - 
- 
savolga  umumiy  tarzda  javob  berilgan,  ammo 
ayrim kamchiliklari bo`1sa  
- 
savolga  umumiy  javob  berilgan,  ammo  ayrim 
faktlar to`1iq  yoritilmagan bo`lsa  
- 
savolga  javob  berishga  harakat  qilingan,  ammo 
chalkashliklar bo`lsa –  
 
 
 
3,6-4 
ball,  
 3,1-3,5 
ball,  
2,6-3 
ball,  
2,1-2,5 
ball,  
1,6- 2 
ball  
 
 
 
 
I OB 15 
ball 
 
13-15 ball 
(85-100%, 
a’lo) 
10-12 ball 
(71-84%, 
yaxshi) 
9-10 ball 
(55-70%, 
qon-li) 
 
 
II OB 20 
ball 
Saralash -
10,8 b 
17-20 ball 
(85-100%, 
a’lo) 
14-16 ball 
(70-84%, 
yozma 
4 
“Ijtimoiy pedagog faoliyati metodikasi va texnologiyasi”
 
mavzusida  yozgan yozma uy ishi  uchun 4- ballgacha 
beriladi.  
-  to`liq va sifatli, ko`plab yangi adabiyotlar va Internet 
ma’lumotlari asosida, ijodiy tarzda bajarilgan bo`1sa – 
-  yozma uy ishi  sifatli va meyor talablari darajasida 
bajarilgan bo`1sa- 
-   yozma uy ishi  o`rta darajada bajarilgan bo`1sa - 
 
 
 
 
3,5-4 
ball  
- 2,9-3,4 b 
- 2,1-2,8 
ball 
  
Referat 
5 
“Ijtimoiy  pedagogning  internatlarda  olib  boradigan  asosiy 
funksional  vazifalari”
mavzusidagi  referat  uchun  maks  5 
ball beriladi 
-  to`liq va sifatli, ko`plab yangi adabiyotlar va Internet 
 
 
 
4-5 ball 

---

 
302 
ma’lumotlari asosida, ijodiy tarzda yozilgan bo`1sa – 
-  referat  sifatli va meyor talablari darajasida bajarilgan 
bo`1sa  
 referat  o`rta darajada bajarilgan bo`1sa 
3-3,5 b 
2,8-3,4 
ball 
yaxshi) 
11-13 ball 
(55-70%, 
qon-li) 
 
 
 
Yozma 
uy ishi 
2 
Mamlakatimizning  bugungi  kunning  salbiy  ijtimoiy 
hodisalarni bartaraf etishdagi imkoniyatlarini yoritib berish 
uchun maksimall 2 balgacha beriladi.  
 
 
2 ball 
Test 
0,2 
(35x0,2=
7) 
35 tadan test yechish topshiriladi, test savolining har biriga 
0,2 ball ajratiladi. 
30– 35 savol 
 26 – 29 savol 
19 – 25 savol  
 
 
 
6-7 ball 
5,2-5,8 b 
5-3,8 b 
So`rovn
oma 
tuzish 
5 
- 
Ota-onalar uchun ijtimoiy-pedagogik karta-so`rovnoma 
tuzish
  
- 
so`rovnomalar  
to`liq va sifatli, ko`plab yangi 
adabiyotlar va Internet ma’lumotlari asosida, ijodiy 
tarzda bo`1sa – 
- 
so`rovnomalar  
  sifatli va meyor talablari darajasida 
tuzilgan bo`1sa  
-   
so`rovnomalar  
o`rta darajada bajarilgan bo`1sa - 
 
 
 
4-5 ball 
3-3,5 b 
2,8-3,4 
ball 
 
Yakuniy baholash 
Og`zaki  5 
(3x5=15) 
Yakuniy  baholashda  talaba  3  ta  tayanch  tushunchalar 
asosida  berilgan  savollarga    og`zaki  javob  berishi  lozim. 
Har bir og`zaki savolga 5 ball ajratiladi.  
- 
agar  savol  mohiyati  tol`a  ochilsa,  javoblari 
to`liq va aniq hamda ijodiy fikrlari bo`lsa - 
- 
savolning  mohiyati  umumiy  ochilgan,  asosiy 
faktlar to`g`ri bayon etilgan bo`lsa –  
- 
savolga  umumiy  tarzda  javob  bersa,  ammo 
ayrim kamchiliklari bo`1sa - 
- 
savolga  umumiy  javob  berilgan,  ammo  ayrim 
faktlar to`1iq  yoritilmagan bo`lsa - 
- 
savolga  javob  berishga  harakat  qilingan,  ammo 
chalkashliklar bo`lsa –  
 
 
 
 
4,6-5 
ball 
 4,1-4,5 
ball 
 3,6-4 
ball 
 3,1-3,5 
ball  
 2,6-3 
ball  
YaB 30 
ball 
 
13-15  ball 
(86-100%, 
a’lo) 
11-12,5 
ball 
(71-85%, 
yaxshi) 
8,5-11 ball 
(55-70%, 
qon-li) 
Test 
0,5 
(0,5x30=
15) 
30 tadan test yechish topshiriladi, test savolining har biriga 
0,5 ball ajratiladi. 
27– 30 savol 
 
 23 – 26 savol 
 
16 – 22 savol  
 
 
 
13,5-15 
b 
13-11,5 
b 
11-8 b 
13-15  ball 
(86-100%, 
a’lo) 
11-12,5 
ball 
(71-85%, 
yaxshi) 
8,5-11 ball 
(55-70%, 
qon-li) 
 
Ijtimoiy pedagogika fanidan talabalarning bilimlarini baxolash mezoni 
№ 
Nazorat turlari  semestr 
Nazorat shakllari 
Nazorat  shakllari  bo`yicha 
ballar 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 

---

 
303 
I. 
Joriy nazorat 
6 
 1.Seminar  ishlarni bajarilishi. 
 2.Mustaqil ish bajarishi. 
(1) 
(2) 
(3) 
3x8=24 ball. 
 
4 ball. 
3 ball. 
4 ball.  
 
Jami: 
 
 
35 ball. 
 
II. 
Oraliq nazorat   
1.Yozma ish 
2. Test savollariga javob 
3. Mustaqil ish bajarishi. 
(4) 
(5) 
(6) 
(7) 
12 ball 
7 ball. 
 
4 ball 
5 ball 
2 ball 
5 ball 
 
Jami: 
 
 
35 ball. 
 
III.  Yakuniy 
nazorat. 
 
1.Og`zaki 
2. Test 
15 ball 
15 ball 
 
 
Jami 
 
 
30 ball 
 
Jami: 
 
 
100 ball 
   
                                                     5» a’lo                  86 – 100 ball. 
                        
                                                     «4» yaxshi            85 – 71  ball. 
                                                     «3»  qoniqarli       70 -55 ball. 
                                                     «2»  qoniqarsiz     55 dan kam.   
 
O’zbekiston  Respublikasi  Oliy  va  o’rta  maxsus  ta’lim  vazirligi  25.08.2010 
dagi 333- sonli “OTM da talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning  reyting 
tizimi  to’g’risidagi  nizomga  o’zgartirish  va  qo’shimchalar  kiritish  haqida”  gi 
buyrug’i asosida tuzildi.   
 
 
Kafedra mudiri:                                                    dots.D.A.Axatova 
Tuzuvchi :                                                     katta o’qit. H.B.Aliqulova