O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Innovatsiya  (inglizcha  “innovation”)  –  yangilik 
kiritish,  yangilik  degan  ma`nolarni  anglatadi.  Bu  termin  hozirgi 
zamon  faniga  yangi  kirib  kelgan.  Yangilikni  joriy  qilish  esa 
birmuncha mushkul vazifa hisoblanadi.
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.2.  Bilimlarni  chuqurlashtirish  va  mustahkamlashga  qaratilgan  amaliy  mashg`ulot 
bo`yicha rеja-topshiriq va o`quv-uslubiy hujjatlar 
    
Mavzu: ТA’LIMNI TASHKIL ETISHGA INNOVATSION YONDASHUV 
 
Mashg`ulotga ajratilgan vaqt – 2 soat 
Talabalar soni-25 
O`quv mashg`ulotining shakli 
amaliy 
 
 
 
                        Mashg`ulot rеjasi:  
1.   Тa’limni tashkil etishga turli yondashuvlar  
2.  Ana’naviy va noana’naviy yondashuvlar 
3.  Dars va uning turlari,   
4.  Ta’limni tashkil etishga innovatsion yondashuv  
 
Mashg`ulotning 
maqsadi: 
 Pedagogik  texnologiyani  ishlab  chiqish  bosqichlari,  pedagogik  tizim    va 
uning  tarkibi,  o’quv    materiallarini  o’zlashtirish  darajalari  hamda  ta`lim-
tarbiyaga turli  yondashuvlar haqida ma’lumot berish. 
 
                   Talabaning o`quv faoliyati natijalari: 

  Pedagogik texnologiyani ishlab chiqish bosqichlari mohiyatini aytib bеradilar; 

  pedagogik tizimga ta’rif beradilar 

  pedagogik  tizim  tarkibiy  elementlarining  har  biri  haqida  o`z  qarashlarini  bayon 
etadilar.   

 
didaktik masalalar va pedagogik texnologiyaning o’zaro munosabatlarini ko`rsatib 
bеradilar; 

  o’quv  materiallarini o’zlashtirish darajalarini aytib bеradilar; 

 
o’quvchi-talabalar bilimini baholash mezonlarini gapirib beradilar; 

  ta`lim-tarbiyaga  yondashuv turlarini sanab bеradilar; 

  ta`lim-tarbiyaga    an`anaviy  yondashuvning  avzallik  va  kamchiliklarini  ko`rsatib 
beradilar; 
-  ta`lim-tarbiyaga  noan`anaviy yondashuvning avzallik va kamchiliklarini aytib bеradilar..