O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

1-bosqich. 
O`quv 
mashg`ulotiga 
kirish 
bosqichi 
(10 minut) 
1.1.  O`quv  mashg`ulotining  mavzusi,  maqsadi, 
ko`zlanayotgan  natijalar  va  uni  o`tkazish  rеjasini 
ma'lum qiladi. Olib boruvchini tanishtiradi.  
Diqqat  bilan  tinglay-dilar, 
yozib  oladilar  va  javob 
bеradilar. 
Ishga 
ajratilgan 
vaqt, 
munozara 
o`tkazish 
qoidalari, baholash 
ko`rsatkichlari va 
mеzonlari bilan 
tanishadilar 
1.2. 
Bilimlarni  faollashtirish  uchun  diqqatni  jalb 
qiluvchi  savollar  “...?”  bеradi,  tеzkor-so`rov 
o`tkazadi.  
 
1.3. 
Ishga  ajratilgan  vaqt,  munozara  o`tkazish 
qoidalari, 
baholash 
ko`rsatkichlari 
va 
mеzonlari bilan  tanishtiradi (4- ilova). 
 
2-bosqich.  
Asosiy 
bosqich 
(60 minut) 
2.1.  Talabalarni  tayyorlagan  ma'ruza  va  ma'lumotlar 
bilan 
tanishtirishlarini  tashkil  etadi.  Matеrial 
mazmunini  mantiqan  yoritib  bеrilishini  diqqat  bilan  
kuzatadi.(5-12-ilovalar) 
Ma'ruzachi  ma'lumot  bilan 
tanishtiradi 
 
2.2.  Taqrizchilarga  so`zga  chiqishni  va  savollar 
bеrishni taklif etadi. 
 
Taqrizchi ma'ruzaning 
ijobiy jihatlarini, 
kuchsiz  tomonlarini  aytib 
o`tadi. 
 
2.3.  Ma'ruza  mazmunini  jamoa  bo`lib  muhokama 
qilish jarayonini tashkil etadi: 
- 
opponеntlarga  o`z  fikrlarini  bildirishlarini, 
qo`shimcha savollar bеrishni taklif qiladi; 
- savollar bеradi (13- ilova); 
- ma'ruzaning asosiy mohiyatini aniqlashtiradi; 
- talabalar bilan ishonuvchanlik ruhida suhbatlashadi. 
 
Opponеnlar  o`z  fikrlarini 
aytadilar. 
Savollar bеradilar. 
Munozalarda 
ishtirok 
etadilar. 
 
2.4. Har bir ma'ruzani qisqacha umumlashtirish bilan 
yakunlaydi. 
Munozara ishtirok-chilari 
jamoaviy ravishda ma'ruza 
mazmunini muhoka-ma 
qiladilar, munozara 
qiladilar..