O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Ta’lim metodi 
Suhbat,   “Nima uchun”, “Klaster” 
Ta’limni tashkil etish shakli 
Kichik guruhli 
Didaktik vositalar 
Amaliy 
mashg`uloti 
ishlanmasi, 
taqdimot 
slaydlari, maxsus texnik vositalar   
Ta'limni tashkil etish sharoiti 
Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona 
Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob 
va o`z-o`zini nazorat qilish. 
Maksimal ball: 3 b. 
Talabaga  qo`yilgan ball:  
 
Amaliy  mashg`ulotning tеxnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
 
O`qituvchi 
 
Talaba 
Tayyorgarlik 
bosqichi 
Amaliy  ishlarni  bajarish  tartibini  
oldindan tushuntirib beradi. 
Ishni  bajarish  tartibini    tushunib 
oladi. 
O`rta  ta’lim  muassasalariga  borib 
amaliy ishlarni bajaradi 
I-Bosqich. 
O`quv 
mashg`ulotiga 
kirish  
(20 min). 
1.1.  Mavzuni,  maqsad  va  erishish 
lozim  bo`lgan o`quv  natijalarini e'lon 
qiladi(1-2-ilova).  
1.2. Bеlgilangan ta'limiy maqsadlarga 
mos  o`quv  bilish  topshiriqlarini  yana 
bir bor eslatadi  
1.3. 
Talabalarni 
guruhlarga 
bo`linishni taklif qiladi 
 
1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 
1.2. Savol bеradilar, tinglaydilar. 
1.3.Tinglab tushunib oladilar 
II-Bosqich. 
2.1.  «Nima  uchun?»  organayzerini  2.1.  «Nima  uchun?»  organayzerini 

---

Asosiy bosqich.  
(50 min). 
to`ldirishni taklif qiladi (4-5-ilovalar). 
2.2.  Guruhlarda  muhokama  qilish 
uchun  ekspert  topshiriqlarini  e’lon 
qiladi (6-ilova). 
2.3.  Mavzu  yuzasidan  Klaster  tuzish 
uchun  so`zlar  tavsiya  etiladi  (7-8-
ilovalar).  Klaster  tuzish  qoidalari 
bilan  talabalar  oldingi  mavzularda 
tanishishgan 
 
to`ldirisadi. 
2.2. 
Guruhlarda 
ekspert 
topshiriqlarini bajarishadi. 
2.3. Mavzu yuzasidan Klaster tuzish  
 
III-Bosqich. 
Yakuniy fikrlash 
bosqichi  
(10 min). 
3.1.  Mavzu  yuzasidan  topshiriqlari 
berib,  ularning  javobinitahlil  qiladi 
(10-ilova) 
3.2. 
Mavzu 
yuzasidan 
aniq 
tasavvurlar  shakllanmagan  qismlarini 
qayta tushuntirish.  
3.3.  Faol  ishtirok  etgan  talabalarni 
rag`batlantirish. 
 
3.1.Topshiriqlarni bajarishadi. 
3.2.  O`z  tasavvurlarini  boyitadi  va 
to`ldiradi. 
3.3. Topshiriqlarni yozib oladilar. 
 
 
 
 
1-ilova