O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Tuzuvchi muallif:
    Axatova Durdona Aktamovna 
 
 
OLIY TA’LIMNING 
140000     -“O’qituvchilar tayyorlash va pedagogika fani
”
ta’lim sohasi
 
 5141600 – Boshlang’ich ta’lim va sport − tarbiyaviy ish bakalavriat yo’nalishi 
4 kurs talabalari uchun 
 
 
 
(Ma’ruzalar matni  NavDPI Pedagogika kafedrasining  2009 yil    28-  avgustdagi №1  
yig’ilishida muhokama qilingan ) 
 
 
KIRISH 
 
Ilm-fan,  texnika  ishlab  chiqarish  hamda  texnologiya  sohalarida  erishilayotgan 
yutuqlar  uzluksiz ta’lim tizimining barcha  bosqichlarida  faoliyat yuritayotgan  ta’lim 

---

muassasalari  uchun  yangi  avlod  darsliklarini  yaratishni  taqozo  etmoqda.  Bu  kabi 
o’quv  manbalarining  yaratilishiga  qo’yilayotgan  talablardan  eng  muhimi  –  ularning 
mazmunida  mavjud  ilmiy  bilimlar  o’z  ifodasini  topibgina  qolmay,  shu  bilan  birga 
O’zbekiston  Respublikasida  ta’lim  sohasida  olib  borilayotgan  davlat  siyosatining 
mohiyati ham ochib berish sanaladi. 
Pedagogika  oliy  o’quv  yurtlari  uchun  mo’ljallangan  ma’ruza  matni  amaldagi 
o’quv  dasturida  ilgari  surilgan  talablarga  muvofiq  yaratildi.  Ma’ruza  matnining 
maqsadi  –  boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalar  fanining 
nazariy-metodologik asoslarini ochib berish, bo’lajak pedagoglar tomonidan ularning 
chuqur  o’zlashtirilishiga  erishish,  talabalarda  pedagogik  faoliyatni  muvaffaqiyatli 
tashkil eta olish ko’nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat.  
Ma’ruza matnining tarkibiy tuzilmasidan o’rin olgan mavzular o’z mazmuni va 
yo’nalishiga  ko’ra  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalar  haqida  umumiy  ma’lumot, 
zamonaviy pedagogik texnologiya tushunchasi, o`quv jarayoni, ta’lim muassasalarida 
o`quv jarayonini tashkil etishning yangi metod va formalariga quyiladigan zamonaviy 
talablar,  innovatsion  faoliyat  tizimi  va  pedagogning  innovatsion  faoliyati, 
boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy  redagogik  texnologiyalarga  ilmiy-  nazariy 
yondoshuv,  turli  didaktikachi  pedagoglarning  pedagogik  texnologiyalari  haqida 
ma’lumot,  pedagogik  texnologiyalarning  YUNESKO  e’tirof  etgan  tavsifi,  ta’lim 
jarayonida  pedagogik  texnologiya:  o`kuvchi  shaxsiga  yo`naltirilgan  texnologiya, 
muammoli  o`kitish,  dasturli  o`qitish,  o`qitishning  axborot  texnologiyasi,  mualliflik 
texnologiyasi, o`kitishning takomillashib borish texnologiyasi, o`yinli texnologiyalar, 
modul texnologiyasi, interaktiv texnologiyalar, bilimlarni nazorat qilish texnologiyasi 
kabilardan  foydalanish  barkamol  shaxs  va  malakali  mutaxassisni  tarbiyalashga 
xizmat qiladi. 
Matnni  yaratishda  O’zbekiston  Respublikasining  “Ta’lim  to’g’risida”gi  Qonuni 
va  “Kadrlar  tayyorlash  Milliy  dasturi”  kabi  me’yoriy  hujjatlarda  ilgari  surilagan 
fikrlarga tayanildi.          
     
Fanni o`qitish semestrlari va uslubiy ko`rsatmalar. 
Boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy  pedagogik  texnologiya  fani  bakalavriat 
bosqichida 4 kurs 7-8- semestrda o`qitiladi va yakuniy nazorat bilan yakunlanadi. 
Dastur  mazmuniga  kirmay  qolgan  ayrim  mavzular  mustaqil  ish  sifatida 
o`rganiladi.  Asosiy  va  qo`shimcha  adabiyotlardan  foydalanib  mavzular  taxlil  qilib 
beriladi. 
        Umumiy va o`quv ishlari bo`yicha soatlar hajmi. 
Kunduzgi o`quv bo`limida umumiy o`quv soati xajmi 58 - soat bo`lib, ulardan 
22 soat ma’ruza, 36 soati amaliy mashg`ulot darslaridir.