O'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi n. Mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov, I. Hojaliyev

Darsning rejasi: 
1. Unli va undoshlar imlosi. 
2. Asos va qo'shimchalar imlosi. 
3. Chiziqcha va bosh harflarning qo'llanilishi. 
Savol va topshiriqlar asosida o'quvchilar bahsi eshitiladi. 
1. Ko'chma taxtaga 
betoqat, kerak, yolg'onchi, teng, achchig'i tez ,joy bo’sh 
etnas, choyxonada choy qaynatadigan asbob
singari so'z va birikmalaraing 
sinonimlarini aniqlash topshiriladi. Sinf o'quvchilari 4 guruhga bo'linadi. Har 
bir guruh sardorlari sinf taxtaga ikkitadan so'z yozishadi. Sardorlar so'zlarni tabiiy 
talaffiiz qiladilar. Agar so'zlar imlo jihatdan xato yozilsa, raqib guruh a'zolari 
to'g'rilab yozadilar va ball to'playdilar, o'rinlar belgilanib, e'lon qilinadi. Shu 
mashq orqali orfoepiya va orfografiya tushuntiriladi. 
2. 
Toshken, Samarqan, shamba, yomma-yon, milyon, ukrayin, mukopot, 
bohor
kabi sinf taxtasiga imlosi xato yozilgan so'zlar guruhlar tomonidan 
to'g'rilanadi. Va buni guruh vakillari izohlay olsalar, ball oladi. 
3. 
So'ra+q, sayra+q, o'qi+vchi, sovi+q, tok+ga, eg+gin, bog'+ga, tog'+da.
Har bir guruh o'zlariga qarashli asos va qo'shimchalarni qo'shib yozib, qoida 
chiqaradilar. Chiqarilgan qoidalar har bir guruhning vakili tomonidan izohlanadi. 
Izohlarga ball qo'yiladi. 
4. Birinchi guruh 
boqar, rang;
ikkinchi guruh 
xona, oy; 
uchinchi guruh 
xush, umum
; to'rtinchi guruh 
noma, kam 
so'zlariga so'z qo'shib qo'shma so'z 
yasaydilar. Yozuvlarning qo'shib yoki ajratib yozganliklari o'qituvchi tomonidan 
tekshiriladi va baholanadi. So'ngra o'qituvchi vaqtni tejash maqsadida 
har, hech, 
o'sha, yoqqa
kabi so'zlarga so'z qo'shib yozilganda ajratib yozilishini uqtiradi. 
Chiziqcha va bosh harflarning ishlatilish o'rinlari o'qituvchi tomonidan misollar 
orqah qisqacha bayon qilinadi. 
10-mashqda berilgan so'zlar imlo jihatidan to'g'ri yozilgan. So'zlar tarkibida 
«x»
va 
«h»
kelgan qo'sh unli, qo'sh undoshli 
so'zlarning yozilishi va to'g'ri talaffuziga e'tibor berish talab qilinadi. 
11-mashqni bajarishda 
«h» 
va 
«x»
harfli sozlarga misol yoziladi. Namuna: 
ehtiyot, ixcham. 
12-mashqdagi imlosi xato yozilgan so'zlar o'qituvchi yor-damida sinf bilan 

---

11 
ishlanadi va tushuntiriladi. 
13-mashq uyga vazifa qilib beriladi, bunda o'quvchilarga 
«Saxovatli kuz»
suvrati asosida matn tuzib kehsh hamda uni imlo qoidalariga amal qilgan holda 
yozish topshiriladi.