O`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi farg’iona viloyati hokimligi xalq ta’limi boshqarmasi

1. UMUMIY QOIDALAR
a) Muallimlar va kadrlar tayyorlashni tubdan isloh qilish.
b) Rivojlantirish, kamchiliklar va muammolarni isloh
qilish omillari.
2. DASTURNING MAQSAD VA VAZIFALARI
Dasturning asosiy magsadi - ta'lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy kurashlar va sarqitlardan to’la xalos qilish. Rivojlangan demokratik dasturlar darajasidagi yuksak ma'naviy va axloqiy talablarga javob beruvchiyuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish. Dasturning vazifasi ta'lim to»grisidagi O’zbekiston Respublikasi qonuniga muvofiq ta'lim tizimini isloh qilish davlat va nodavlat ta'lim muassasalari hamda ta'lim va kadrlar tayyorlash sohasida raqobat muhitini shakllantirish negizida ta'lim tizimini yagona o’quv ilmiyishlab chiqarish majmui sifatida izchil rivojlanishni ta'minlash.
Dasturning asosiv bosqichlari.
1-bosqich (1997-2001 -yillar) mavjud kadrlar tayyorlash ilmiy tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy kadrlar jihatidan, ilmiy-uslubiy, moliyaviy-moddiy, shart-sharoitlar yaratish.
2-bosqich (2001-2005yillar) ilmiy dasturni to’liq ro’yobga chiqarish, mehnat bozorini rivojlantirish va real ijtimoiy sharoitlarni hisobga olgan holda aniqlik kiritish.
3-bosqich (2005-yildan keyingi yillar) to’plangan tajribalarni tahlil etish va umumlashtirish asosida mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq ravishda kadrlar tayyorlash 1 tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish.
3. KADRLAR TAYYORLASHNING ILMIY MODELI
a) Shaxs
b) Davlat vajamiyat..
c) Uzluksiz ta'limni rivojlantirish prinsiplari
d) Uzluksiz taflim turlari
e) Kadrlar tayyorlash dasturini ishlab chiqarish


IV. KADRLAR TAYYORLASH TIZIMINI RIVOJLAN-TIRISHNING
ASOSIY YO’NALISHLARI


V. DASTURNI RO’YOBGA CHIQARISHGA DOIR ASOSIY