O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti o‘zbek adabiyoti kafedrasi

Mirtemirning „ Men tug‘ilgan tuproq “ sh‘eri. (7-sinf IV chorak)


Darsning maqsadi:

1. 
   ta’limiy maqsad: o‘quvchilarga Mirtemir hayoti va ijodi bo‘yicha ma’lumot berish,shoir ijodidadagi bosh mavzu yurtga, tabiatga oshiqlik bolalik xotiralariga sadoqat, hayotga muhabbat tuyg‘ularini misollar orqali tushuntirish;
   

2. 
   tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarda Vatanga iftixor tuyg‘usini,
   

shakllantirish, hayot go‘zalliklarini qadrlashga chaqirish;

4. 
   rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning og‘zaki nutq malakalarini rivojlantirish, ularni mantiqiy fikrlashga o‘rgatish.
   

Darsda foydalaniladigan usullar: „Eshitamiz topamiz“, hikoya, suhbat,

bahs-munozara.

Darsda foydalaniladigan jihozlar: Shoir portreti, 7-sinf darsligi, kompyuter, proyektor, kitoblar, shoir ijodidan lavhalar .


Darsning borishi:

Dars uyga vazifa qilib berilgan A.Qahhorning „Og‘ri “ va „Dahshat“ hikoyalari asosida tuzilgan tarqatmalar tarqatish bilan boshlanadi.

1-tarqatma

Nima uchun yozuvchi „Otning o‘limi – itning bayrami “ maqolini „O‘gri“ hikoyasiga epigraf qilib olgan deb o‘laysiz?

2-tarqatma

Qobil boboning holati tasvirlangan o‘rinlarga e’tib or qiling

Nega u dag‘-dag‘ titraydi?

3-tarqatma

Hikoyadagi asosiy qahramonning Qobil bobo deb atalishiga e’tibor qildingizmi?

Bu nomda biror yashirin ma’no bormi?

4-tarqatma

Hikoya nima uchun „Og‘ri“ deb nomlangan Og‘ri degan da muallif kimlarni ko‘zda tutgan?

5-tarqatma

50

Nima uchun hikoyaga „Dahshat“ deb nom berilgan?

Unsin engildimi? Irodali insonni, erksevar odamni engish mumkinmi? O‘qituvchi o‘quvchilarni javobiga qarab baholaydi