O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

Mundarija: 
Kirish.
………………………………………………………………………..3-7 
I bob.
Atoqli otlarni o‘tish usullari. ……………………………………….. 8-40 
1.1. Atoqli otlarning turlari va ularni noan’anaviy usulda o‘tish. ….... 8-21 
1.2. Tarixiy sana va bayram nomlarini anglatuvchi otlarni noan’anaviy 
usulda o‘tish. ……………………………………………………………….22-40 
II bob.
Turdosh otlarni o‘tish usullari. …………………………………… 41-54 
2.1. Turdosh otlar va uning ma’noviy guruhlari. …………………..41-50 
2.2. Turdosh otlarni noan’anaviy usulda o‘tish. ………………….. 51-54 
III bob. Bitiruv malakaviy ishining amaliyotga tadbiqi. .......................55-57 
3.1. Bir soatlik noan’anaviy dars ishlanmasi 
Xulosa………………………………………………………...…………….58-59 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………60-61 

---

Jizzax davlat pedagogika instituti o‘zbek tili va adabiyoti fakulteti 
bitiruvchi kurs talabasi Shermatova Dilraboning “Otlarning ma’no jihatidan 
turlari va uni maktabda o‘tish usullari” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishiga 
TAQRIZ 
Mazkur bituruv malakaviy ishi ma’lum reja asosida yozilgan. Rejada 
ko‘rsatilgan barcha savollar ona tili o‘quv uslubiga moslangan holda ijodiy 
yozilgan, ish uch bob va xulosadan iborat.
Ishning kirish qismida mavzuning dolzarbligi, maqsad va bu borada 
ilmiy va nazariy ma’lumot bergan tilshunos olimlar haqida to‘xtab o‘tgan. 
Ikkinchi va uchinchi boblarda esa bitiruvchi ot mavzusini o‘tishda tayyor bilim 
berish shuningdek aqliy hujum, mashq bajarish o‘quvchilarning bilim darajasini 
mustahkamlashdagi ahamiyati haqida alohida to‘xtalib o‘tadi. 
Ayniqsa uchinchi bobda bilimning amaliyotga tadbiqi haqida mulohaza 
yuritadi. Muallif bilimlarning qanchalik chuqur egallash talabaning faqatgina 
talabaning amaliyot, mashq natijasi belgilab berishini ta’kidlab ko‘rsatadi. 
Ishda ot va uning ma’no turlari haqida o‘quvchilarga axborot berganda, 
uning o‘ziga xos xususiyatlari, boshqa so‘z turkumlaridan asosiy farqi nimada 
ekanligini yangicha ravishda tushuntirishni, bu borada o‘qituvchining vazifasini 
ko‘rsatib beradikim, bu ko‘pgina o‘qituvchilarga namunali vazifasini bajaradi. 
Ishning xulosa qismida yuqorida ko‘rsatilgan boblarda otlarning ma’no 
jihatidan turlari va uni maktabda o‘tish usullari masalalariga alohida e’tibor 
qaratiladiki,bu borada 6-sinflar uchun ona tili darsligida berilgan otlarning 
ma’no jihatidan turlari va uni maktabda o‘tish usullari ishlab chiqilganligining 
guvohi bo‘ldik. 
Shunday qilib, Shermatova Dilraboning bu ishi bitiruv malakaviy ish 
yozishning barcha talablariga javob beradi. Ayrim arfografik xatolarni e’tiborga 
olmaganda, ish yaxshi yozilgan. Bitiruv malakaviy ishini yuqori bahoga loyiq 
deb hisoblayman. 
Taqrizchi:
 
 
 
prof.X.Jo‘rayev