O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti o‘zbek tili va adabiyoti fakulteti

qorong‘ilashmoq 
ma’nosida: 
Uning ko‘z oldi qoraydi 
(207). 
Tahlildan ma’lum bo‘ladiki, qora roman matnida o‘zining barcha leksik-
semantik va usulbiy imkoniyatlarini ham ro‘yobga chiqara olgan emas. Lekin 
undan foydalanishda asar, qolaversa, Oybek uslubiga xos jihat namoyon bo‘lib 
turibdi. Bu jihatni sharhlash uchun roman voqealarini ko‘z oldimizga keltiraylik: 
Urush manzarasi, hammayoqda jang ketmoqda. Dushman hujum qilmoqda. O‘lim 
dahshati har lahzada xavf solmoqda. Ana shunday holatda bu so‘z alohida mazmun 

---

3 
kasb etgan: Tutun qora, olov qora, bulub qora, tog‘ qora, tuproq qora, chuqurlar 
qora, chodir qora, samolyotlar qora qush, qora girdob, qora balo bo‘lib ko‘rinadi, 
hatto vahima qora, yov qora, askar g‘azabi ham qora dud chiqaradi, g‘am ham qora 
zahrin sochadi.
«Qora» 
so‘zli birikmalarni ketma-ket tizar ekanmiz, bu so‘z zimmasidagi 
mas’uliyat yana ham aniq bo‘lib qoladi. So‘z dushman va u keltirgan ofat 
timsoliga, o‘lim va yo‘qlik timsoliga aylanadi. So‘zdagi ma’nolarni shu tarzda 
tushuntiradigan bo‘lsak, asarning nima uchun «Quyosh qoraymas» deb 
nomlangani yana ham oydinlashadi! Bu gapning ma’nosini to‘la anglab yetamiz.
Asar personajlaridan biri kapitan Hamroqulovning gaplari bilan ushbu so‘z 
atrofida aytilgan mulohazalarga yakun yasasak bo‘ladi: 
O‘zbek xalqi endigia 
quyoshli yo‘lga chiqqan edi. Gitler ana shu quyoshni qora bulutday o‘ramoqchi. 
Yo‘q, chuchvarani xom sanaydi, xomkalla! 
(71) 
Har bir xalqning, millatning ma’naviy xazinasi hisoblanmish maqollarga 
murojaat qilish ushbu asarda ham bor. Ammo ularning ko‘pchiligining romanda 
ishtiroki o‘zgacha. Nazarimizda, har biri aniq bir mo‘ljal bilan keltirilganki, bu, 
birinchi navbatda. Roman mavzusi bilan bog‘liq. Ular asosan asar personajlarining 
urush hayotini, maslagini, e’tiqodini, dunyoqarashini mujassam qiladi. Shuning 
uchun ham aksariyat qismi qahramonlar tilida berilgan.
Bir qishloqda adashib qolib, dushmandan yashirinib yotgan Ali tajangning 
o‘ylaridan: 
Yana soppa-sog‘ bo‘la turib, dushmanga o‘zini topshirishni nomardlik 
hisoblardi. Otang-el, onang-el. El qay tomonda bo‘lsa, kishi shu tomonda bo‘lishi 
kerak
(162). 
Maqollarning bir qismi esa milliy, o‘zbekona. Asqar polvon bilan Ali tajang 
o‘rmonda adashib qolishgan: - 
So‘rab-so‘rab makkani topganlar. Oyoq butun, asta 
jilaveramiz, - dedi u chang va is bilan qoplangan mo‘ylovini burab
(24). Asqar 
polvon suhbat davomida dono gaplar ham aytib qo‘yadi: 
Taqdir shunday kuchliki, 
toshdan bo‘lsang ham cherti yoradi seni! Urushda azroil ham juda berahm, aziz 
joningni aldab-suldab sug‘urmaydi 
(24).
 
Ali tajang deydi: 
to‘qayga o‘t ketsa, hulu 
quruq baravar yonadi (26), kerakli toshning og‘iri yo‘q 
(26),
choyxonasiz joy – 

---

3 
yengsiz choponday xunuk 
(29).
 
Bektemirning nutqida: 
qiriq yil qirg‘in bo‘lsa ham, 
ajali yetgan o‘ladi
(10),
kafan kiygan ketadi, kafanlik kiygan keladi 
(148),
 
qo‘rqmas qirq yil qirg‘inda yursa, qilich o‘tmaydi 
(210).
 
Biz ko‘pchilik badiiy asarlarni o‘qiganimizda, odatda, keltirilgan 
maqollarning suhbat mavzusiga mosligini kuzatamiz. Ammo ularning Oybek 
qalamida ma’lum tematik yo‘nalishga bo‘ysundirilishi ibratlidir. Asarda urush 
voqealari hikoya qilinmoqda. Tabiiyki, asosiy suhbat mavzusi hayot va o‘lim 
haqida, botirlik, qahramon va qo‘rqoqlik, xiyonat haqida, dushman va do‘st haqida 
bo‘ladi. Shuning uchun ham, yuqoridagi kabi mana bu maqollar ana shu insoniy 
tuyg‘ularni kengroq ochishga qaratilgani aniq. Ahmedov: