O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti


Bolalarga  tovushlarni,  harakatlarni  sanashga,  buyumlar miqdorini  sezish



Download 384,34 Kb.
Pdf ko'rish
bet18/28
Sana29.12.2021
Hajmi384,34 Kb.
#77250
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28
Bog'liq
maktabgacha yoshdagi bolalarda miqdor haqidagi tasavvurlarini shakllantirish
Jigar, 1570780279 (2), oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari asosida titrlash metodlari, реферат, spid oits, spid oits, spid oits, Iqtisodiyotni rivojlantirish va liberallashtirishning o’ziga xos xususiyatlari va ustuvor yo’nalishlari., Мустақил иш мавзулари (1), Мустақил иш мавзулари (1), 4-taqdimot xalq ped, 4-taqdimot xalq ped, statistika, statistika, 3-Taqdimot
Bolalarga  tovushlarni,  harakatlarni  sanashga,  buyumlar miqdorini  sezish 

bo’yicha aniqlashga doir topshiriqlar berish zarur. 

Mazkur yosh bosqichida bolalarni tartib sanoq bo‘yicha mashq qildirish davom 

ettiriladi.  Masalan,  tarbiyachi  5-8  ta  buyum  tasvirlangan  kartochkani  bolalarga 

ko‘rsatadi.  Hamma  buyumlar  qancha  ekanini,  u  yoki  bu  buyum  sanoq  bo‘yicha 

nechanchi  ekanini  so‘raydi.  (Daftar  oldida  nechta  buyum  turibdi?  Qaysi  buyumlar? 

Kitob  bilan  ruchka  orasida  qaysi  buyumlar  turibdi?  Ruchka  sanoq  bo‘yicha 

nechanchi? va h.k.) 

Maktabga tayyorlash guruhida bolalar sonlarning teskari kelish tartibi bo‘yicha 

sanashga  o‘rgatiladi.  Dastlab  bunday  mashqlar  aniq  materialda  o‘tkaziladi.  Bunday 

mashqlarni  uncha  katta  bo‘lmagan  sonlardan  boshlash  tavsiya  etiladi.  Masalan, 




40 

 

tarbiyachi  stoliga  5  ta  o‘yinchoq  (buyum)  qo‘yilgan.  Bolalar  bu  buyumlarni  sanab 



bo‘lganidan  keyin  tarbiyachi  ularni  bittadan  olishni  aytadi,  bolalar  esa  qolgan 

o‘yinchoqlar  sonini  (...beshta...,  to‘rtta...,  uchta...,  ikkita...,  bitta  ...  hech  nima) 

aytishlari kerak. 

Mashqdan  mashqqa  o‘tilgani  sari  buyumlar  miqdori  ko‘paytirib  boriladi. 

Shundan  keyin  bolalarda  sonlarni  teskari  tartibda  ko‘rgazmali  materialsiz  ayta  olish 

malakasi  asta  –sekin  hosil  qilina  boradi.  Shu  maqsadda  ―Keyingi  (oldingi)  sonni 



ayt‖,  ―Sanashni  davom  ettir‖,  ―Keyingi  (oldingi)  sonni  ayt‖,  ―Sanashni  davom 


Download 384,34 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
axborot texnologiyalari
ta’lim vazirligi
zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
guruh talabasi
o’rta maxsus
toshkent axborot
texnologiyalari universiteti
xorazmiy nomidagi
davlat pedagogika
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
vazirligi muhammad
haqida tushuncha
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
toshkent davlat
tashkil etish
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
bilan ishlash
O'zbekiston respublikasi
matematika fakulteti
Ishdan maqsad
o’rta ta’lim
ta’limi vazirligi
fanining predmeti
saqlash vazirligi
moliya instituti
haqida umumiy
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
fanidan tayyorlagan
umumiy o’rta
samarqand davlat
ishlab chiqarish
fanidan mustaqil
Toshkent axborot
universiteti fizika
fizika matematika
uzbekistan coronavirus
Darsning maqsadi
sinflar uchun
Buxoro davlat
coronavirus covid
Samarqand davlat
koronavirus covid
sog'liqni saqlash