(N A M U N A)
Umumta’lim muassasining rahbari
to‘g’risida ma’lumot
Расм
Kasimov SHerzod Abdullaevich
2016 yil yanvardan buyon:
Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli
17-umumiy o‘rta ta’lim maktab direktori.
Tug’ilgan yili:
Kun.Oy.Yil
|
|
Tug’ilgan joyi:
Andijon viloyati, Asaka tumani
|
|
|
|
Millati:
o‘zbek
|
|
Partiyaviyligi:
Yo‘q
|
|
|
|
Ma’lumoti:
Bakalvar/Magistr
|
|
Tamomlagan:
Oliy o‘quv yurtlari va yili (Masalan, Andijon davlat universiteti, 2005 yil)
|
|
|
|
Ma’lumoti bo‘yicha mutaxassisligi:
Rus tili va adabiyoti
|
|
|
Ilmiy darajasi:
Yo‘q
| Ilmiy unvoni: Yo‘q |
|
Qaysi chet tillarini biladi (to‘liq ko‘rsatilishi lozim):
Rus va ingliz tillari
|
|
Davlat mukofotlari bilan taqdirlanganmi (qanaqa):
Yo‘q
|
|
Oxirgi marta qachon va qaerda malaka oshirgan:
2016 yil A.Avloniy nomidagi XTTRMXQTMOI
|
|
Xalq deputatlari respublika, viloyat, shahar va tuman Kengashi deputatimi yoki
boshqa saylanadigan organlarning a’zosimi (to‘liq ko‘rsatilishi lozim):
Yo‘q
|
|
MEHNAT FAOLIYaTI
1998-2001 yy. -
|
Toshkent pedagogika kolleji talabasi
|
2001-2001 yy. -
|
Asaka tumani 17-maktab o‘qituvchisi
|
2001-2005 yy. -
|
Andijon davlat universiteti talabasi
|
2005-2010 yy. -
|
Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli
17-umumiy o‘rta ta’lim maktab rus tili va adabiyot o‘qituvchisi
|
2010-2013yy. -
|
Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli
17-umumiy o‘rta ta’lim maktab ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha o‘rinbosar
|
2013-2016yy -
|
Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli
17-umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari
|
2016 y h.v -
|
Andijon viloyati Asaka tuman Xalq ta’limi bo‘limiga qarashli
17-umumiy o‘rta ta’lim maktab direktori.
|
“TASDIQLAYMAN”
Asaka tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ ____________
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2018 yil
2.1 Umumta’lim muassasi to‘g’risidagi umumiy ma’lumotlar (Namuna)
№
|
Ta’lim muassasalari
|
Manzil
|
Qurilgan va kap-l ta’mir-n yili
|
Quvvati
|
Hudud, m2
|
O‘quvchilar soni, nafarda
|
Pedagog- lar soni,
nafarda
|
So‘nggi attesta-tsiya, akkre-ditatsiyadan o‘tgan yili
|
Umumiy
|
O‘quv binosi va inshoatlar
|
Ekin joyi
|
1.
|
17- umumta’lim muassasasi
|
Andijon v. Asaka t. Navoiy ko‘chasi 3.
|
1975 / 2009
|
1300
|
5600
|
2000
|
1500
|
1250
|
30
|
2015
|
Jadval ma’lumotlari quyidagi yo‘nalishlarda tahlil qilinishi lozim.
1. Lavozim davringiz samarasini izohlang.
2. Maktabni rivojlantirish bo‘yicha strategik va yillik reja mavjudmi?
3. Ta’lim muassasasi joylashgan hududning qisqacha ijtimoiy-iqtisodiy tavsifi (aholisi, iqtisodiyoti, o‘quvchilar salmog’i va boshqalar).
4. ...
“TASDIQLAYMAN”
Asaka tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ ____________
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2018 yil
Umumta’lim muassasining moddiy-texnik ta’minoti (O‘quv xonalari).
№
|
Ta’lim muassasalari
|
O‘quv xonalari, ta
|
Sport inshoatlari
|
AKT holati
|
Jami, ta
|
SHu jumladan turi bo‘yicha
|
Kompьyuterlar soni
|
Maktab sayti nomi
|
Maktab elektron pochtasi
|
Boshlan-g’ich ta’lim xonasi
|
Fan kabinet-lari
|
Til xonasi
|
Laboratoriya xonasi
|
Informatika va HT xonasi
|
Mehnat ta’limi ustaxonalari (sinfning ½ uchun)
|
Sport zal
|
Sport maydon-cha
|
Jami
|
SHu jumladan internet tarmog’iga ulangani soni
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
soni
|
m2
|
|
|
1.
|
17- umumta’lim muassasasi
|
45
|
15
|
630
|
17
|
625
|
4
|
140
|
4
|
160
|
3
|
124
|
2
|
62
|
|
|
15
|
5
|
www.17.uz
|
s@inbox.uz
|
Jadvalning ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
“TASDIQLAYMAN”
Asaka tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ ____________
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2018 yil
4.1 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi. (Namuna)
№
|
Ta’lim muassasalari
|
Pedagog xodimlar soni, nafarda
|
So‘nggi 3 yilda pedagoglar o‘rtasi-da o‘tkazilgan tanlov g’oliblari soni.
|
Pedagogik salohiyat*
|
Oxirgi
5 yilda malaka oshirgan-lar soni.
|
Jami, jumladan
|
Ma’lumoti bo‘yicha
|
Toifalar bo‘yicha
|
Jinsi bo‘yicha
|
Ustama oluvchilar bo‘yicha
|
Oliy
|
O‘rta maxsus
|
Oliy
|
1-toifa
|
2-toifa
|
Mutaxas-sis
|
Erkak
|
Ayol
|
Kasbiy
|
Tarbiya-viy
|
Res
|
Vil
|
Tum
|
1.
|
17- umumta’lim muassasasi
|
30
|
25
|
5
|
1
|
3
|
5
|
21
|
10
|
20
|
5
|
2
|
|
|
|
56,7
|
|
* Pedagog kadrlar salohiyatini aniqlashda ta’lim muassasasidagi oliy ma’lumotlilar hamda oliy va I toifali pedagoglar soni qo‘shiladi. Ular yig’indisi jami pedagog kadrlar sonining ikkiga ko‘paytmasiga bo‘linadi va natija 100 ga ko‘paytiriladi. Pedagog kadrlar salohiyati quyidagi formula yordamida aniqlanadi va to‘plangan ball “Mezon”da belgilangan joyga kiritiladi: (Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspektsiyasi metodikasi bo‘yicha hisoblanadi). Masalan 2018 yil uchun quyidagicha hisoblandi.
B u yerda, Rs – pedagoglar salohiyati,
OR – oliy ma’lumotli pedagoglar soni,
Ro – oliy toifali pedagoglar soni,
R1 – birinchi toifali pedagoglar soni,
R – jami pedagoglar soni,
100 – bo‘limga berilgan maksimal ball
4.2 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi tahlili. (Namuna)
№
|
Pedagogning
F.I.SH
|
Dars berayotgan fani
|
Mutaxas-sisligi
|
Ma’lu-moti
|
Toifasi
|
So‘nggi 3 yilda tanlovda g’olibligi
|
Oxirgi qayta tayyorlash (QT) yoki malaka oshirish (MO) yili
|
1
|
Raxmonov Javlon Mamarajabovich
|
Boshlang’ich ta’lim
|
Boshlang’ich ta’lim
|
Oliy
|
1-toifa
|
2017 yil o‘qituvchisi viloyat bosqichi g’olibi
|
MO 2016
|
2
|
Akbarov Inomjon Mamirovich
|
Matematika
|
Informatika va matematika
|
Oliy
|
Oliy
|
Yo‘q
|
QT 2015
|
3
|
To‘ychiboev Zoxidjon Obidjonovich
|
Tarix va geografiya
|
Tarixchi
|
Oliy
|
Mutaxassis
|
Yo‘q
|
MO va QTdan o‘tmagan
|
...
|
.....
|
.....
|
.....
|
.....
|
|
|
|
Jami - 30 nafar
|
|
|
|
4.1 va 4.2 jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
“TASDIQLAYMAN”
Asaka tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ ____________
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2018 yil
5.1 Umumta’lim muassasining o‘quvchilari tarkibi tahlili. (Namuna)
№
|
Ta’lim muassasalari
|
O‘quvchilar soni
|
2016 – 2018 yillar-da o‘quvchilar tarkibining o‘zgarishi, nafarda
|
So‘nggi 3 yilda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkaziladigan turli tanlov respublika g’oliblari
|
Ichki ishlar organi hisobida turuvchilar soni
|
Jami, nafar
|
SHu jumladan sinflar bo‘yicha
|
Jinsi bo‘yicha
|
1-4
|
5-9
|
10-11
|
O‘g’il bola
|
Qiz bola
|
2016
|
2017
|
2018
|
Bilimlar bellashuvi
|
Fan olimp-si
|
Boshqa tan-lov g’olib-i
|
1.
|
17- umumta’lim muassasasi
|
1250
|
600
|
400
|
250
|
650
|
600
|
1350
|
1300
|
1250
|
2
|
Yo‘q
|
Yo‘q
|
1
|
Jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
“TASDIQLAYMAN”
Asaka tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ ____________
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2018 yil
6.1 Umumta’lim muassasining (oxirgi 3 yil) faoliyati tahlili. (Namuna)
№
|
Ta’lim muassasalari
|
Ta’lim muassasasining reytingi
|
2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishi, nafarda
|
2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasidagi ko‘rik tanlov viloyat, respublika g’olibla-ri soni, nafarda*
|
2016 – 2018 yillarda ta’lim muassasasining pedagogik salohiyati, %da
|
2016 – 2018 yillarda turli ko‘rik tanlovlar viloyat, respublika bosqichi g’olibla-ri soni, nafarda**
|
Muassasanirivojlantirish bo‘yicha Missiyasi
|
Res
|
Vil
|
Tum
|
2016
|
2017
|
2018
|
2016
|
2017
|
2018
|
2016
|
2017
|
2018
|
2016
|
2017
|
2018
|
|
1.
|
17- umumta’lim muassasasi
|
5820
|
680
|
55
|
1400
|
1350
|
1250
|
3
|
2
|
1
|
62,5
|
60,1
|
56,7
|
2
|
1
|
Yo‘q
|
Respublika darajasida 1000 talikka kirish
|
* 2016 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Fan olimpiadasi”, “Bilimlar bellashuvi”, “Ingliz tili bilimdonlari” ko‘rik tanlovlari va sport musobaqalarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni natijalari olinadi. Tahlilda ma’lumotlar to‘liq berilishi lozim.
** 2016 – 2018 yillarda o‘qituvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Yilning eng yaxshi fan o‘qituvchisi”, “Yilning eng yaxshi maktab direktori”, “Ma’naviyat targ’ibotchisi”, “Eng obod ta’lim muassasasi” kabi ko‘rik tanlovlarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni olinadi.
6.2 Har bir ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
Masalan, Muassasani rivojlantirish missiyasi 2021 yilga qadar respublika darajasida reytingni kuchli 1000 talikka kiritish. Buning uchun, 2019 o‘quv yiliga qadar pedagoglar bilim salohiyatini 80 % ga oshirish rejalashtirmoqdamiz. SHu tariqa tahlil mukammal bo‘lishi darkor. Quyidagicha savollar berilishi mumkin.
2016-2018 yillarda salohiyat nima uchun kamaygan yoki ortgan.
2016-2018 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishini tushuntirib bering.
Pedagogik salohiyatni oshirish uchun nima qilmoqchisiz?
Muassasada ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha rejalaringizni qisqacha bayon qiling.
Umumta’lim muassasining mavjud muammolari tahlili.
Ta’lim muassasasi rahbari tomonidan faoliyatida yuzaga kelgan muammolar yo‘nalishlar (o‘quv jarayonini boshqarish, pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish, ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash, byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish) bo‘yicha tahlil qilinadi.
T/r
|
Muammoni yuzaga kelish yo‘nalishi
|
Muammo mazmuni
|
1.
|
O‘quv jarayonini boshqarish
|
|
2.
|
Pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish
|
|
3.
|
Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash
|
|
4.
|
Byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish
|
|
5.
|
Ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar
|
|
6.
|
Ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligini ta’minlash
|
|
8.1 Umumta’lim muassasining byudjetdan tashqari mablag’lar topish
yo‘lida amalga oshirilgan ishlar tahlili.
T/r
|
Yo‘nalishlar
|
2017-2018 yillarda yo‘nalishlar bo‘yicha daromadlar, so‘mda
|
Prognoz
|
2017
|
2018
|
2019
|
|
Pulli ta’lim xizmatlari
|
|
|
|
|
Muassasa mulkini ijaraga berish
|
|
|
|
|
Qishloq xo‘jaligi maxsulotlarini yetishtirish
|
|
|
|
|
Boshqa turdagi xizmatlar ko‘rsatish, ishlar bajarish
|
|
|
|
|
Boshqa tushumlar
|
|
|
|
|
Jami
|
|
|
|
Jadvalning har bir ustuni ma’lumotlari tahlil qilinadi.
Rahbarning ta’lim muassasasini rivojlantirishdagi maqsadi
“Missiyasi”
“KELISHILDI”
A.Avloniy nomidagi XTTRMXQTMOI
rektori v/b._____________ F.Karimov
__________________________
20____-yil «___»-__________
|
|
“TASDIQLAYMAN”
______________________________
_____________ direktori
__________________________
20____-yil «___»-_________
|
Umumta’lim maktabini rivojlantirish va ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha
YO‘L XARITASI
T/r
|
Amalga oshiriladigan tadbir
|
Amalga oshirish mexanizmi, chora-tadbirlar mazmuni
|
Ijro muddati
|
Ijro uchun mas’ullar
|
Kutilayotgan natija
|
Bosh-i
|
Tugashi
|
|
Pedagog xodimlar salohiyatini oshirish yo‘nalishida
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. O‘quv jarayonini tashkil etish yo‘nalishida
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Moddiy-texnik ta’minotni mustahkamlash yo‘nalishida
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Byudjetdan tashqari mablag’lar topish yo‘nalishida
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Beshta tashabbusni amaliyotga tadbiq etish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash yo‘nalishida
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Malaka ishi rahbari _________________
Tinglovchi __________________
3-5 daqiqalik videorolik
Videorolik tayyorlashda tinglovchi asosan “Yo‘l xarita”da amalga oshirishi rejalashtirilgan ishlarning mazmun va mohiyatini yoritishga alohida e’tibor qaratadi
Do'stlaringiz bilan baham: |