O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti

1.3.O‘qituvchining kasbiy o‘zini o‘zi rivojlantirishning asosiy usullari

1. 
   Malaka oshirish kurslari. Hozirgi vaqtda bunday kurslar muhim va asosiy bosqich, o‘qituvchining o‘zini o‘zi rivojlantirish usuli hisoblanadi. Bunday kurslarga odatda ta'lim muassasasi rahbari rahbarlik qiladi;
   
2. 
   Bundan tashqari, har bir o‘qituvchi joriy yilning boshida o‘z-o‘zini rivojlantirish dasturini tuzishi kerak bo‘lgan federal standartlar ham mavjud. Ushbu dastur kelgusi yil uchun ishlab chiqilmoqda va o‘z-o‘zini rivojlantirish mavzusini ko‘rsatuvchi muayyan maqsadlarni belgilashni o‘z ichiga oladi. Shuningdek, o‘qituvchi o‘z-o‘zini rivojlantirish jarayonida foydalanadigan adabiyotlarni ko‘rsatadi va o‘z faoliyatining xulosalarini belgilaydi.
   

Ko‘rinib turibdiki, zamonaviy o‘qituvchining asosiy vazifasi ma'lumotni chuqur o‘rganish bo‘lib, keyinchalik u malaka va umumiy kasbiy mahorat darajasini oshirish uchun asos bo‘lishi mumkin.
Nima uchun o‘qituvchi o‘z-o‘zini rivojlantirishga muhtoj?
Asosan, o‘z-o‘zini rivojlantirish protsedurasiga bo‘lgan ehtiyojning asosiy sababi pedagogika va psixologiya sohasida muhimroq bilimlarni shakllantirishdir. Har yili talabalar bilan to‘g'ri ishlashni aniqlaydigan yangi va yangi usullar paydo bo‘lganligi sababli, o‘qituvchi pedagogikadagi asosiy o‘zgarishlardan xabardor bo‘lish, rivojlanish qoidalarini bilish uchun ushbu ma'lumotni albatta o‘rganishi kerak. ijodkorlik talabalar innovatsion texnologiyalardan foydalanish.
Zamonaviy ta'lim tizimi idealdan uzoqdir. Shu sababdan ham o‘qituvchilarni to‘g‘ri tarbiyalash zarurati tug‘iladi. Axir, ular keyinchalik bolalarni o‘z-o‘zini rivojlantirishga to‘g'ri yo‘naltira oladilar, chunki ular bolaga ichki, yashirin iste'dodlarini faollashtirishga yordam berishga qodir. Agar o‘qituvchi o‘z-o‘zini rivojlantirish bilan shug'ullanmasa, u shunchaki bolalar bilan to‘g'ri ishlay olmaydi va ularni shaxsiy rivojlanish yo‘liga yo‘naltira olmaydi. Bugungi kunda o‘qituvchining o‘zini o‘zi to‘g'ri rivojlantirishning muhimligi va zarurligini belgilaydigan federal standartlar mavjud. Demak, o‘qituvchining o‘z-o‘zini rivojlantirishi uning yuksak kasbiy mahoratini shakllantirishning muhim bosqichi ekanligi aniq va tushunarli bo‘ladi.
O‘z-o‘zini rivojlantirishda eng muhim narsa motivatsiyadir. Aynan u bizning faol rivojlanishimizga turtki bo‘ladi. Biroq, o‘z-o‘zini takomillashtirish va tizimli ishlash uchun motivlarni topish uchun ..