O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini o‘rganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti


II BOB. BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA



Download 203,42 Kb.
bet9/20
Sana12.03.2022
Hajmi203,42 Kb.
#492219
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20
Bog'liq
BMI.......

II BOB. BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA
MUSTAQIL ISHLARNI TASHKIL ETISH METODIKASI.


2.1. Birinchi sinfda mustaqil ishlarni tashkil qilish.

O‘quvchilarning savodxonligini oshirish, matematik tafakkurlarini o‘stirish va kelajagimizning munosib egalarini tarbiyalash asosan 1 sinfdan boshlanadi. O‘qituvchi oldida turgan muhim vazifalardan biri o‘quvchilarning mustaqil ishlash qobiliyatlarini rivojlantirishdan iborat. Har bir o‘quvchining ruhiyati, xotirasi, zehni va qiziqishini hisobga olish, dars jarayonini bilim darajasiga qarab, ortiqcha toliqtirmay tashkil etish lozim. Har bir o‘qituvchi mustaqil ishlarini tashkil etishda o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini, o‘yinqaroqlik qobiliyatlarini hisobga olmog‘i lozim. Hali bilimning foydasini anglamagan bolakaylar bilan mustaqil ishlar olib borish ancha mushkul. Buning uchun o‘qituvchi talabchan, uddaburon, qiziqqon bo‘lishi lozim.


1 sinfning dastlabki davrlarida raqamlar va ularning elementlarini yozish o‘rgatila boshlanadi. Ana shu davrda “bir qator to‘ldir”, “ikki qator to‘ldir” yoki turli rasmlar berilib “bo‘ya” kabi vazifalar beriladi va mustaqil ishlash malakalari shakllantirib boriladi. Mustaqil ishlarning bir xil mazmunini anqlatishi, o‘quvchilarning zerikishiga olib keladi. Mustaqil ishlarni tashkil qilishda turli ko‘rgazmali qurollardan, didaktik o‘yinlardan foydalanish yaxshi samara beradi. Misol tariqasisa birinchi sinf uchun qulay bo‘lgan “jim” o‘yini shular jumlasidandir.
Bir qancha o‘quvchilarga raqamlar yozilgan qog‘oz (kartochka)lar tarqatiladi O‘yin “10 ichida sonlarni qo‘shish va ayirish” mavzusini mustahkamlashga qaratilgan. Sonlarni qo‘shish va ayirishga doir misollar o‘qituvchining o‘zida bo‘ladi. Bunda misollarni chizma shakllarda-doira, yulduzcha yoki-romb tarzida chizib joylashtirish bolalarni ancha qiziqtiradi. Chunki ular kichkintoyligidan rasm chizishga ishqiboz bo‘ladi. Bolalar ruhiga yaqin bo‘lgan chizma shakllar ularni murakkab hisob olamiga kirishida badiiy ko‘prik bo‘ladi. O‘qituvchi topshiriq, misollarni uyda chizib kelgan bo‘lsa, qog‘ozda yoki doskada chizib ko‘rsatadi, bolalar esa qo‘lidagi raqamlardan to‘g‘ri javobni topib jimgina baland ko‘tarishadi. Boshqa bolalar esa o‘zlarining o‘yin navbatlarini kutib o‘tirishadi.
Shu tariqa o‘quvchilar bilimi kengaytirib boriladi, turli jadvallar asosida 10 ichida qo‘hish va ayirish malakasi shakllanadi. Bunday jadvallar “10 gacha to‘ldir”, “1 ta orttir”, “1 ta kamaytir” tartibida o‘rganiladi.
Sonlar tartibini o‘rgatishda mustaqil ishlash uchun turli xil topshiriqlardan foydalanish mumkin. Masalan 5 sonini hosil qilish uchun o‘qituvchi 2 ta va 3 ta doirachani ko‘rsatadi. Ularning hammasini bir qo‘lda jamlab, doirachalarni sanab, 2+3=5 bo’lishini tushuntiradi. Shundan so‘ng o‘quvchilarga “6 sonini hosil qilish” kabi mustaqil topshiriqlar beriladi. Shu tariqa o‘quvchilarning mustaqil ishlash malakalari oshib boradi.
1 sinfda mustaqil ishlarni tashkil etishda og‘zaki hisoblash alohida o‘rinni egallaydi. Og‘zaki hisoblash o‘quvchi tafakkurini rivojlantirishga, uning idrokli, matematik jihatdan ziyrak bo‘lishiga yordam beradi. 1 sinf matematika darslarida mustaqil ishlash uchun kerak bo‘ladigan og‘zaki mashqlarni keltirib o‘tamiz.



Download 203,42 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish