O’zbekisтon respublikasi xalq тa’lim vazirligi navoiy davlaт pedagogika instituтi biologiya o’qiтish meтodikasi

O’quvchilarning mustaqil ishlari uchun o’quv topshiriqlari.
№
O’quvchilar o’zlashtirishi lozim bo’lgan materiallar
yuzasidan o’quv topshiriqlari
Тopshiriqni bajarish
yuzasidan
ko’rsatmalar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Darslikdagi matnni diqqat bilan o’qing va quyidagi
savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring:
Т.Morgan va uning shogirdlari o’tkazgan tadqiqotlarni
o’rganib chiqing.
Mazkur tajribani diduragay chatishtirishdan olingan
natijalar bilan taqqoslang.
Т.Morgan tajribadan olgan natijasi diduragaylarning
ikkinchi 
bo’g`inidan 
olinadigan 
natija-dan 
qaysi
xususiyatlari bilan farq qilishini aniqlang.
Drozofila pashshalari ustida o’tkazilgan tajribalarning
mohiyatini tushuntiring.
Genlarning to’liq birikkan holda irsiylanish qonunining
mohiyatini tushuntiring.
Krossingover jarayonida vujudga keladigan game-talarni
krossoverga uchramagan gametalardan qanday farq qilish
mumkin? Ular qanday nomlanadi?
Genlarning to’liqsiz birikkan holdagi irsiylanishining
mohiyatini tushuntiring.
Krossingover foizi deb nimaga aytiladi?
Irsiyatning xromosoma nazariyasini o’rganing.
O’quvchilar guruhi
bilan hamkorlikda
ishlang
O’quvchilar jamoasi
bilan o’tkaziladigan
savol-javobda faol
ishtirok eting.
VI.O’quvchilar bilimini test savollari yordamida nazorat qilish va baholash.
VII.Yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash.
VIII.Uyga vazifa berish.
Shunday qilib, “Genetika asoslari” o’quvchilarning biologik ta’limni egallashlarida
muhim o’rin tutadi va o’quvchilarning o’quvchilar organizmlarni chatishtirish tiplari, asosiy
genetik simvollar va atamalar, belgi va xossalarning nasldan-naslga berilish qonuniyatlari,
ularning sitologik asoslari, irsiyatning xromosoma nazariyasi, jins bilan bog`liq irsiylanish,
genetikaning seleksiya, tibbiyot, evolyutsion nazariyani rivojlantirishdagi ahamiyati
haqidagi bilimlarni bilishi, genetikadan masala yechish, modifikatsion va mutatsion
o’zgaruvchanlikni farqlay olishi, variatsion qator tuzishni, modifikatsion o’zgaruvchanlikni
statistik usullar yordamida aniqlash, o’simliklar, hayvonlar va mikroorganizmlar seleksiyasi
metodlari, genetik nuqtai nazardan chekishning, alkogol va boshqa narkotik moddalar
iste’mol qilishning zararini asoslab berish ko’nikmalarini egallashlariga zamin tayyorlaydi.
ТALABALARNING BILIMLARINI MUSТAHKAMLASh UChUN O’QUV
ТOPShIRIQLARI
O’FE
O’quv materialini mustaqil o’zlashtirish uchun
o’quv topshiriqlari
Тopshiriqlarni
bajarish bo’yicha
ko’rsatmalar
Izoh
1-O’FE
Maqsad: “Genetika asoslari” bo’limini o’qitish
metodikasini o’rganish.
Laboratoriya mashg`uloti matnini o’rganing va
Тalabalarning
kichik guruhi bilan
hamkorlikda

---

68
1.
2.
quyidagi savollarga javob toping:
“Genetika asoslari” bo’limining didaktik maqsa-
dini aniqlang
Bo’limdan o’rin olgan boblarni o’qitishda o’quv-
chilarning bilimi va ko’nikmalariga qo’yiladigan
talablarni aniqlang.
ishlang
va o’quv bahsida
faol ishtirok eting
2-O’FE
1.
2.
3.
4.
5
Maqsad: “Genlarning o’zaro ta’siri” mavzusini
o’qitish metodikasini o’rganish.
“Genlarning o’zaro ta’siri” mavzusi bo’yicha
tavsiya etilgan dars ishlanmasini ko’rib chiqing.
Mazkur dars ishlanmasida darsning borishini
an’anaviy 
darsning 
borishini 
taqqoslang
o’xshashlik va farqlarini aniqlang.
O’quvchilarning bilish faoliyati qay tarzda
tashkil etish tavsiya etilgan?
“Genlarning o’zaro ta’siri bo’yicha masalalar
yechish”
mavzusidagi 
laboratoriya
mashg`ulotining borishi va unda o’quvchilarning
bilish 
faoliyatini 
tashkil 
etish 
yo’llarini
o’rganing.
Siz dars ishlanmalarida yana nimalarga e’tibor
berish kerak deb hisoblaysiz?
Тalabalarning
kichik guruhi bilan
hamkorlikda
ishlang
Kichik guruhlar
o’rtasida
o’tkaziladigan
o’quv bahsida faol
ishtirok eting
3-O’FE
1.
2.
3.
4.
Maqsad: “Belgilarning birikkan holda irsiylani-
shi” mavzusini o’qitish metodikasini o’rganish.
“Belgilarning 
birikkan 
holda 
irsiylanishi”
mavzusi bo’yicha tavsiya etilgan dars ishlanma-
sini ko’rib chiqing.
Mazkur dars ishlanmasida darsning borishini
an’anaviy darsning borishini taqqoslang o’x-
shashlik va farqlarini aniqlang.
O’quvchilarning bilish faoliyati qay tarzda
tashkil etish tavsiya etilgan?
Siz dars ishlanmasida yana nimalarga e’tibor
berish kerak deb hisoblaysiz
Тalabalarning
kichik guruhi bilan
hamkorlikda
ishlang
Kichik guruhlar
o’rtasida
o’tkaziladigan
o’quv bahsida faol
ishtirok eting
Uyga vazifa: Biologiya darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish mavzusi
bo’yicha o’tkaziladigan konferensiyaga tayyorgarlik ko’rish.