O`zbеkiston rеspublikasi

«Qanday» organayzerini to’ldiring

6-ilova

Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Qanday” savoli orqali muammo hal qilinadi.

Oila pеdagogikasiga oid tarixiy manbalarni bilasizmi?



Qanday?
Qanday
Qanday?

Qanday?
Q anday? Qanday?

Qanday?

Qanday? Qanday?

Qanday?

7-ilova

Oila pedagogikasining ilmiy-tadqiqot metodlari





Илмий тадқиқот методлари кўпроқ оилавий муаммоларни ҳал қилиш ма қсадида тадқиқотчилар томонидан олиб борилади. Оилавий муаммоларни ўрганиш дастлаб манбаъларга мурожат этилади шу жиҳатдан дастлабки метод

Адабиётларни ўрганиш методи. Оила педагогикаига доир адабиётларни ўрганиш жараёнида миллий ва умуминсоний қадриятларни акс эттирувчи, мутафаккир ва маърифатпарвар педагогик олимларнинг асарлари, Мустақил Ўзбекистоннинг иқтисодий, сиёсий, ва маънавиятига доир адабиётлар, Ўзбекистон юртбошиси И.А.Каримов асарлари рисола ва ма қолалар, педагогик, психологик, бадиий ва оммавий адабиётларни ўрганиш.

Кузатиш методи. – Кузатиш адабиётларни ўрганишдан кейин бошланади. Кузатишда ота – она бирор мақсадни кўзда тутиб ташкил этади. Кузатиш режалаштирилади, унинг дастури тузилади.

Суҳбат методи - Тадқиқот мавзусининг бирор томони ёки ҳодисалари ҳақида билиб олиш мақсадида маълум маъсул шахслар билан оғзаки саволлар берилиб, улардан ахборот олиш жараёнидир.

Педагогик эксперимент. - Ҳар қандай илмий – педагогик тадқи қотнинг асосидир. Педагогик эксперимент ёрдамида илмий гипотезаларнинг ишончлилиги текширилади, педагогика тизимларининг айрим элементлари ўртасидаги боғли қлик ва муносабатлар аниқланади.