O'zbekiston respublikasi

INTERFAOL METODLAR

"MENYU"

YAkka tartidda yoki kichik guruxlar bilan ish olib borishni hohlagan ijodkor o‘qituvchiga "Menyu" metodidan foydalanish tavsiya etiladi. Bunda kichik guruh (o‘quvchi) ga aniq topshiriq beriladi. Misol, "O‘zbekiston fuqarolarining huquqlari" tasnifi xilma-xil. O‘qituvchi har bir guruh uchun alohida topshiriq tayyorlaydi.

G.Konstitutsiyaviy xuquqlar

P.Ma’muriy huquq asoslari

SH.Fuqarolik huquqlari asoslari

R/.Mehnat huquqlari asoslari '

U.Ekologiya huquklari asoslari

Har bir gurux topshiriq oladi va 3 minut davomida muhokama kilishadi, so‘ngra har guruhlardan bittadan vakil o‘qituvchi stoliga kelishadi va tayyor "Menyu"ni olib qaytishadi, Bu uzun qirqilgan qog‘ozlar -"Tillar" bo‘lib, ularda xyusha-xil huquq normalari bayon qilingan bo‘ladi. Guruh vakili tillardan tanlab oladi va o‘z guruhiga olib keladi, keyin boshka o‘quvchi shu ishni bajaradi va zaruriy materiallar yig‘ilguncha bu holat davom etadi. 10 minut davomida topshiriq muhokama qilinadi va rasmiylashtiriladi. Bu jadval qo‘lda tayyorlanishi xam mumkin yoki javoblar og‘zaki ham bo‘lishi mumkin. Boshqa gurux vakillari savollar berishadi, o‘kituvchi esa guruh ishlarini, sardor faoliyatini baholab beradi.

"Kichyk guruhlarda bosma materiallar bilan ishlash".

Kichgas guruhlarda ishlashning yana bir samarali metodi - bu nashr qilingan materiallar bilan ishlash hisoblanadi. O‘quvchilarning zaruriy axborotlarni izlab topishlari, nazaryy bilimlarni mustahkamlash yoki tasniflashlari, nazariy materiallarni chuqur anglab olishlari uchun bu metoddan foydalanshn yaxshi samara beradi. O‘quvchilar 4-5 kishidan iborat kichik guruhlarga bo‘linadi. Guruhlar bir xil yoki turlicha mazmundagi topshiriqlar, gazetalar, jurnallar, fotoalbomlar olishadi.

Zaruriy materiallar: A -1 Formatli oq qog‘oz, qaychi, elim.

Topshiriklar:

A) Gazetalardan inson huquklari to‘g‘risidagi axborotlarni toping va quyidagi tartibda ularni joylashtiring.

1. 
   Fuqarolik huquklari
   
2. 
   Siyosiy huquqlar
   
3. 
   Iktisodiy xuquqyaar
   
4. 
   Ijtimoiy xuquqlar
   
5. 
   Madaniy xuquklar
   

B) Inson huquklarini joriy etish shakllarini namoyish etnng. Joriy etishning 4 guruhi mavjud:

• 
  rioya kilish;
  
• 
  bajarish;
  
• 
  foydalanish;
  
• 
  qo‘llash.
  

Har bir guruh (ular 4 ta) topshiriq oladi, gazetadan kerakli materiallarni topali, maqolalarni, suratlarni qirqib oladi va plakatga elimlaydi, zaruriy matnni sharhlaydi. Har bir guruh o‘z sardorini aniqlaydi va ular ish yakuni to‘g‘risida hisobot beradilar. Boshqa guruh o‘quvchilari savollar berishadi va ishni baholashadi.

Bu metodni qo‘llash davomida o‘quvchilardan barcha materiallar yig‘ib olinadi, aksincha o‘kuvchilar gazetalardagi boshqa qiziqarli maqolalarni o‘qishga kirishib ketadilar va sardorlar fikrlariga quloq solmaydilar. O‘quvchilardan ehtiyot bo‘lib ishlash talab etiladi, ortiqcha qog‘oz qirqish, elimlash, xonani ifyaoslantirishga yo‘l qo‘yilmaydi.

"DEBATLAR"

Debatlar asosida darslarni tashkil etishdan ko‘zda tutilgan asosiy maqsad muammoning echimini topishda o‘quvchi o‘zgalarni o‘z yondashuvining to‘g‘riligiga ishontirishdir. O‘z fikrini aniq va mantiqiy bayon etish, buning uchun esa ishonarli dalillar va xulosalar topish ko‘nikmalarini shakllantirishda debatlar o‘tkazish samarali metod hisoblanadi. Ular o‘quvchilarda ijtimoiy fikrni o‘zgartirishga ta’sir etish qobiliyati mavjudligiga ishonch tuyg‘ularini rivojlantiradi.