O‘zbеkistоn rеspublikаsi

 
Jami: 
 
 
30 soat 
3.3. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashg‘ulotlar multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir 
akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. 
Mashg‘ulotlar faol va va interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mavzularga mos 
ravishda ta’limning innovatsion texnologiyalarini qo‘llash maqsadga muvofiqdir.
4. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar. 
4.1. Tavsiya etiladigan mavzular: 
1.O`zbekiston Respublikasining “Davlat tili haqida”gi qonunlari hamda “Kadrlar 

---

tayyorlash Milliy dasturi” kabi davlat hujjatlarida o`zbek tilini Davlat tili sifatida 
o`qitish masalalari bo`yicha ma’lumot to`plash.. 
2.O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning “O`zbek tilining 
davlat tili sifatidagi nufuzi va mavqeyini tubdan oshirish chora - tadbirlari 
to‘g‘risida”gi Farmonida belgilangan vazifalarning amalda bajarilishi bo`yicha 
tilshunos va adabiyotshunos olimlarning fikr va mulohazalari bayon etilgan 
maqolalari bilan tanishish. 
3.O`zbek tilining imlo qoidalari va soha egalarining savodxonligi. “XXI asr 
fizikasi” mavzusida ijodiy matn yaratish. 
4.O`zbek tili leksikasining boyish manbalari. Fizikaga xos o`z va o`zlashgan so`zlar 
tasnifi. 
5.O`zbek leksikografiyasi. Bir tilli va ikki tilli lug„atlar bilan tanishish. O`zbek 
tilining izohli lug„atida berilgan sohaga oid so`zlar izohi bilan tanishish. 
6.Fizikaga oid terminlar bo`yicha nostandart testlar tuzish.. 
7.Fizikaning dolzarb masalalariga bag„ishlangan ilmiy maqola ustida ishlash. 
Maqoladagi sohaga oid atamalar va kalit so`zlar tahlili. 
8.Soha olimlarining ilmiy asarlari bilan tanishish, shu asar asosida reproduktiv 
testlar tuzish. 
9.Badiiy nutq uslubi. O`zbek she’riyati. “Bir she’r tarixi” mavzusida esse yozish. 
10.Badiiy asar tahlili (ixtiyoriy). O`qilgan badiiy asarni “Idrok xaritasi” innovatsion 
texnologiyasi asosida tahlil qilish. 
11.So`zlashuv nutq uslubi. Nuqiy kompetentlikka rioya qilish. Sohaga oid ilmiy 
mavzuning og„zaki taqdimoti. 
12.Publitsistik nutq uslubi. Publitsistik maqolalar bilan tanishish va tahlil qilish. 
“Men tanlagan soha va OAV” mavzusida esse yozish. 
13.Sohaga oid ilmiy maqolalardan biriga taqriz yozish. 
14.Sohaga oid ixtiyoriy ilmiy mavzuda tezis tayyorlash. 
15.Sohaga oid ixtiyoriy ilmiy maqolaga rezyume tayyorlash. 
16.Sohaga oid ixtiyoriy ilmiy asarga annotatsiya tayyorlash. 
17.“Mutaxassis va davlat tili” mavzusini “Nima uchun?” grafik organayzeri asosida 

---

ochib berish. 
18.“Mutaxassisilik tarixidan” mavzusini Klaster usulida yoritib berish. 
19.Sohaga oid hujjatlar bilan tanishish. 
20.Kasbga oid hujjat namunalari bilan ishlash. (rezyume, ariza, tavsifnoma, 
ma’lumotnoma) 
21.Kasbga oid hujjat namunalari bilan ishlash. (bildirishnoma, hisobot, xizmat 
yozishmalari) 
22.Mavzuga oid tadqiqot va uni olib borish jarayonlari. 
23.Sohaning innovatsion yangiliklari haqida taqdimot tayyorlash. 
24.Dastlabki ilmiy tadqiqot yozishda til imkoniyatlaridan to‘g‘ri foydalanish. 
25.Ilmiy tadqiqot mavzusi bo`yicha adabiyotlar bilan tanishish, ma’lumotlar 
to`plash. 
26.Bibliografiyani shakllantirish mezonlari bilan tanishish. 
27.Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlarini ishlab chiqish va himoyaga tayyorlash. 
Himoya nutqi. 
Talabaga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan mavzuning xususiyatlarini hisobga 
olgan holda quyidagi ish shakllaridan foydalanish tavsiya etiladi: referat, ilmiy 
axborotlar tayyorlash, kartotekalar yaratish, ish hujjatlaridan namunalar tayyorlash, 
slayd materiallari, ishlanmalar yaratish, sohaviy matnlarni tahlil qilish. 

---

5. 
4.2. Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, o‘zbеk tilidagi nutq 
tovushlari va so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilishni; o‘zbеk tilida sintaktik jihatdan to‘g‘ri 
gap tuza olishni; bog‘lanishli matn tuzish va o‘z sohasi doirasida fikrlarni o‘zbеk 
tilida bayon qila olishni bilish va joriy nazorat shakllarida berilgan vazifa hamda 
topshiriqlarni bajarish,test topshirish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ish yozish.