|
4.3. AMALIY KISMI
Dars tugagach UASh uzlashtirishi kerak bulgan amaliy kunikmalar ruyxati
Qorinda og‘riq bor bemorlarda kurik utkazish.
Qorinda og‘riq bor bemorlarni laborator-instrumental malumotlarini tushuntirish.
Epi- ,mezo va gipogastral sohalarda og‘riq.
№
|
Baxo
|
A’lo
|
yaxshi
|
O‘rta
|
qoniqarsiz
|
yomon
|
|
Uzlashtirish %-da
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
4
|
Amaliy kism
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5-ball
|
5,4 ball
|
5. Malaka, ko‘nikma va bilimni tekshirish usullari
- ogzaki;
- yozma;
- vaziyatli masala;
- o‘zlashtirilgan amaliy ko‘nikmalarni namoyish etish.
5.1 Talabalar amaliy mashg‘ulotlarini baxolash mezonlari.
№
|
Baxo
|
A’lo
|
Yaxshi
|
O‘rta
|
qoniqarsiz
|
yomon
|
|
Uzlashtirish %-da
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
1
|
Nazariy kism
|
20-17,2
ball
|
17-14,2 ball
|
14-11 ball
|
10,8-7,4 ball
|
7,2 ball
|
2
|
Vaziyatli masalalar
|
50-43 ball
|
42,5- 35,5 ball
|
35- 27,5 ball
|
27-18,5
ball
|
18 ball
|
3
|
Test
|
15-12,9ball
|
12,7-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5 ball
|
5,4 ball
|
4
|
Amaliy kism
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,6 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,5-ball
|
5,4 ball
|
6. JORIY BAXOLASh MEZONLARI
Baxolash darajasi
|
Reyting
ballari
|
Talaba uzlashtirish xarakteristikasi.
|
|
20
|
Darsda bulgan uchun ball. Savollarga javob bermaydi. Amaliy kunikmani bajara olmaydi. Mavzu xakida tasavvurga ega emas.
|
Qonikarsiz
|
20 - 54,9
|
Talaba konikarsiz javob beradi.
Talaba asosiy bilimlarga va kunikmalarga ega emas.
Shuningdek:
- Epi- ,mezo va gipogastral sohalar kaerda joylashganini bilmaydi;
- Epi- ,mezo va gipogastral sohalarda kanday a’zolar joylashganini bilmaydi;
- Qorinda og‘riq etiologiyasini bilmaydi;
- Qorinda og‘riq sindromi bilan kechuvchi kasalliklarni sanab bera olmaydi;
- Epi- ,mezo va gipogastral sohalarda og‘riq sindromi bilan kechuvchi kasalliklarni asosiy simptomlarini ayti bera olmaydi;
|
Asosiy bilimlar va kunikmalar taminlash
|
Qonikarli
55-70,9%
|
55-60,9
|
Past sifatli konikarli javob.
- biladi, ishonch bilan aytib bera olmaydi
- qisman tasavvurga ega
|
61-65,9
|
Urta sifatli konikarli javob.
- vaziyatli masalalarni yechimida xatoliklarga yo‘l qo‘yadi
- biladi, ishonch bilan aytib bera olmaydi
- mavzuning alohida savollari yuzasidan aniq tasavvurga ega
|
66-70,9
|
Yukori sifatli konikarli javob.
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga ega:
- savolni mohiyatini tushuna biladi
- vaziyatli masalalarni to‘g‘ri yecha biladi, lekin javobini isbotlay olmaydi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- mavzuni alohida savollari yuzasidan aniq tasavvurga ega
|
Prodvinutыy uroven znaniy
|
Yaxshi
71-85,9%
|
71-75,9
|
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «66-70,9» punktdagi bilimlarga va kunikmalarga ega.
Shuningdek:
- vaziyatli masalalarni to‘g‘ri yecha biladi, lekin javobni isboti to‘liq emas
- savolni mohiyatini tushuna biladi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- aniq tasavvurga ega
|
76-80
|
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «71-75,9» punktdagi bilimlarga va kunikmalarga ega.
Shuningdek:
- interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda faollik ko‘rsatadi
- vaziyatli masalalarni yecha biladi, lekin javobni isboti to‘liq emas
- savolni mohiyatini tushuna biladi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- aniq tasavvurga ega
|
81-85,9
|
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «71-75,9» va «76-80» punktlardagi bilimlarga va kunikmalarga ega. Shuningdek:
- amalda qo‘llay oladi
- interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik ko‘rsatadi
- vaziyatli masalalarni yecha biladi, lekin javobini asoslay olmaydi
- savolni mohiyatini tushuna biladi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- aniq tasavvurga ega
- KVP sharoitida bemorlarni dispanserizatsiya va reabilitatsiya negizlari xakida biladi
|
a’lo
86-100%
|
86-90
|
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. Yukoridagi punktlardagi bilimlarga va kunikmalarga ega.
Shuningdek:
- mustaqil mushohada yurita oladi
- amalda qo‘llay oladi
- interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik va ijodiy yondasha oladi
- vaziyatli masalalarni to‘liq asoslangan javob bilan to‘g‘ri yecha biladi
- savolni mohiyatini tushinadi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- aniq tasavvurga ega
|
91-95
|
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «86-90» punktdagi bilimlarga va kunikmalarga ega.
Shuningdek:
- ijodiy fikrlay oladi
- mustaqil mushohada yurita oladi
- amalda qo‘llay oladi
- interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik va ijodiy yondasha oladi
- vaziyatli masalalarni to‘liq asoslangan javob bilan to‘g‘ri yecha biladi
- savolni mohiyatini tushunadi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- aniq tasavvurga ega
|
96-100
|
Talaba asosiy bilimlar va kunikmalarga tulik ega. «86-90» va «91-95» punktlardagi bilimlarga va kunikmalarga ega.
Shuningdek:
- hulosa va qaror qabo‘l qila biladi
- ijodiy fikrlay oladi
- mustaqil mushohada yurita oladi
- amalda qo‘llay oladi
- interaktiv o‘yinlar o‘tkazishda yuqori faollik va ijodiy yondasha oladi
- vaziyatli masalalarni to‘liq asoslangan javob bilan to‘g‘ri yecha biladi
- savolni mohiyatini tushunadi
- biladi, ishonch bilan aytib beradi
- aniq tasavvurga ega
- ingliz tilida shikoyatlarni erkin suray biladi
|
Eslatma: Bilimlar va kunikmalar asosiy darajasi – bemorlar «xavfsizlik» negizi ta’minlovchi bilimlar minimumi.
7. NAZORAT UChUN SAVOLLAR
Ichak funksional kasalliklari etiologiyasi.
Ichak funksional kasalliklari klinikasi.
Qorinda og‘riq sindromi bilan kechuvchi ichak funksional kasalliklar tashhisi.
Korindagi og‘riqlar qiyosiy tashhisi.
Kolitlar etiologiyasi.
Kolitlar klinikasi.
Kolitlar tashxisi.
Kolitlar qiyosiy tashhisi.
8. ADABIETLAR:
Asosiy adabiyotlar
Ichki kasalliklar, Sharapov U.F. T: Ibn Sino, 2003
Ichki kasalliklar, Bobojanov S. T: Yangi asr avlod, 2008
Vnutrennie bolezni, tom 2 Muxin N.A. M.:GEOTAR - Media, 2009
Textbook of Internal Medicine Editor-in-Chief William N. Kelley 1997
Qo‘shimcha adabiyotlar
Umumiy amaliyot vrachlar uchun ma’ruzalar tuplami , Gadaev A.G., T., 2012
Obщaya vrachebnaya praktika, Pod red.F.G.Nazirova, A.G.Gadaeva. M.: GEOTAR-Media, 2009.
Sbornik prakticheskix navыkov dlya vrachey obщey praktiki. Gadaev A., Axmedov X.S. T., 2010.
Umumiy amaliyot vrachlar uchun amaliy kunikmalar tuplami Gadaev A.G., Axmedov X.S., 2010. T.
Terapevticheskiy spravochnik Vashingtonskogo Pod red. M.Vudli M.: Praktika, 2000.
Umumiy amaliyot shifokori uchun kullanma F.G.Nazirov, A.G.Gadaev taxr. M.: GEOTAR-Media, 2007.
Lechenie bolezney vnutrennix organov. Okorokov A.N.2005.
Differensialnыy diagnoz vnutrennix bolezney. Vinogradov A.V. M.: Meditsinskoe informatsionnoe agenstvo, 2009.
Vnutrennie bolezni: uchebnik.- v 2-x t. (2 t.) Pod red. Martыnova i dr. M.: GEOTAR - Media, 2005:
Do'stlaringiz bilan baham: |
