O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi oliy va o’rta tibbiy ta’lim bo’yicha o’quv-uslub idorasi toshkent pediatriya tibbiyot instituti

 
I. Retsepturadan vazifani tekshirish. 
II. Talabalarning boshlang’ich bilim darajasini aniqlash.
 
1. 
 
Faol so’rov. 
2. 
 
Farmakodinamikadan vazifa. 
III. UIRS. Talabalar uchun mustaqil ish. 
1. 
 
Mavzu bo’yicha dori moddalar to’plami bilan tanishish. 
2. 
 
Vaziyatli vazifalarni taxlil qilish. 
3. 
 
Farmakoterapiyadan vazifa tanlangan moddalarga retseptlar yozish. 
4. 
 
Referativ ma’lumotlarni eshitish va muxokama qilish. 
IV. Yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash.  

---

 
29
1. 
 
Jadvallar, chizmalar, moddalarni kimyoviy formulalari, slaydlarni ko’rish va muxokoma 
qilish.
 
2. 
 
Interaktiv vazifalarni bajarish. 
 
V. Talabalarning mashg’ulot yakunidagi bilim darajasini aniqlash va baxolash. 
VI. Xulosa. 
 
Mashg’ulot rejasini amalga oshirish.
 
 
   I.  Umumiy  farmakologiyadan  mustaqil tayyorlanish uchun berilgan savollarga