165
II Talabalarning boshlang’ich bilim darajasini aniqlash.
1.
Faol so’rov.
2.
Farmakodinamikadan vazifa.
III UIRS. Talabalar uchun mustaqil ish.
1.
Mavzu bo’yicha dori moddalar to’plami bilan tanishish.
2.
Vaziyatli vazifalarni tahlil qilish.
3.
Farmakoterapiyadan vazifa tanlangan moddalarga retseptlar yozish.
IV
Я
ngi pedagogik texnologiyalarni qo’llash.
1.
Jadvallar,
chizmalar, moddalarni
kimyoviy formulalari, slaydlarni ko’rish
va muhokoma
qilish.
2.
Interaktiv vazifalarni bajarish.
V Talabalarning mashg’ulot yakunidagi bilim darajasini aniqlash va baxolash.
Do'stlaringiz bilan baham: