O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji xamda ta’lim-tarbiya masalalari

Ta’lim sohasida monitoringning vazifalari ...?

a) ahvolni o`rganish, yaxshilash choralarini aniqlash, samaradorlikni oshirish yuzasidan tavsiyalar berish, itiqbol rejalar uchun takliflar berish
39. Monitoringning asosiy usullari qaysilar?
a) suhbat, sinov, imtihon, amaliy topshiriq, laborotoriya ishi
40. Monitoringning xususiy usullari qaysilar?
c) suhbat, sinov, imtihon, amaliy topshiriq, laborotoriya ishi
41. Ta'limiy monitoring bu...?
b) pedagogik faoliyatni doimiy kuzatish, u haqida axborot to`plash, saqlash, qayta ishlash va tarqatish orqali uning ahvoli va taraqqiyotiga ta'sir etish
42. Maktab direktori va uning o‘rinbosarlari o‘quv yili davomida haftasiga kamida necha soat dars kuzatishlari va tahlil qilishlari lozim?
a) direktor – 4 soat, o‘rinbosarlar – 4 soatdan;
43.Dars tahlili turlarini ko‘rsating.
d) ilmiy, didaktik, metodik, umumpedagogik, psixologik.
44.Darsni kuzatish va uni tahlil qilish natijasida dars qanday tartibda baholanadi (darsni baholash mexanizmi) ?
d) bu haqda aniq rasmiy ko‘rsatma yo‘q;
45. Qaysi javobda darsning ilmiy tahlili yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

1. 
   o‘qituvchining o‘zi mutaxassis bo‘lgan fanini ilmiy asosda chuqur bilishi, dars jarayonida ilmiy qoida va ta'riflarning to‘g‘ri bayon etilishi hamda ilmiy atamalarning o‘quvchilarga singdirib borilishi;
   

46.Qaysi javobda darsning metodik tahlili yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

1. 
   o‘qituvchining dars jarayonida qo‘llagan usullarining maqsadga muvofiq ekanliga ta'limning turiga va uning o‘ziga xos xususiyatlariga qarab belgilanadi.
   

47.Qaysi javobda darsning didaktik tahlil yo‘nalishi to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
a) ta'lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi qonunlar va qoidalarniig darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligini tahlil qilish