O‘zbekiston respublikasi oliy va

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3-Ilova 
 
1. 
Mikroiqtisodiyot fani nimani 
o‗rganadi? 
2. 
Iqtisodiyotning 
markaziy 
muammosi. 
3. 
Noyob 
resurslarni 
taqsimlashning asosiy tamoyillari. 
4. 
Ishlab chiqarish imkoniyatlari 
chizig‗i nimani ifodalaydi? 
5. 
Chekli 
transformatsiya 
normasi nimani ifodalaydi? 
2.2 
Seminarni bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish usulida O‗T 
Fakultet: «Bank va moliya 
xizmatlari». «Servis va 
turizm», «Iqtisodiyot va 
menejument» SamISI.
Kafedra: ―Kasb-xunar 
ta`limi‖ SamISI.
O‗quv predmeti: 
Mikroiqtisodiyot 
Mavzu raqami:
2-Mavzu 
Soatlar xajmi:
2-soat 
Talabalar soni: 30 tagacha 
O‗T muallifi:
B.A.Salimov,
A.B. Shakarov, 
Sh.Mustofaqulov,
O‗qituvchi:
dots.Shakarov A.B.,
O‗quv mashg‗uloti shakli: Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish usulida. 

---

35 
Seminar mashg‗uloti 
tuzilishining rejasi:

Iqtisodiy ehtiyoj va iqtisodiy ne‘matlar mazmuni 
va mohiyati. 

Ishlab 
chiqarish 
imkoniyatlari 
va 
ulardan 
foydalanish. 

Pozitiv va normativ tahlil. 

Berilgan topshiriqlarning yechimi. 

Tovarlar oqimi modeli. Kichik doiraviy aylanish. 

Natijalar 
taqdimoti 
va 
pirovard 
qarorlar 
muxokamasi. 
 
O‗quv mashg‗ulotining 
maqsadi: 
O‗tiladigan mavzu tug‗risida yaxlit ma‘lumot berish 
hamda amaliyotga qo‗llash yuzasidan bilimlarga ega 
bo‗lish. 
Pedagogik vazifalar: 

Nazariy 
olingan 
bilimlarini 
amaliyotga 
tadbiq 
etish 
yo‗llarini 
o‗rgatish; 

Ishlab 
chiqarish 
imkoniyati 
nazariyasini 
misollarni keltirgan holda 
tushuntirishni rivojlantirish; 

Ishlab 
chiqarish 
imkoniyati chizig‗ini jadval 
va grafikda tasvirini berish 
hamda 
u 
to‗g‗risida 
tasavvur hosil qilish; 

Guruxlarda 
berilgan 
topshiriqlarni yechimi va 
tahlili 
bo‗yicha 
bildirilayotgan 
fikrlarni 
imkon 
qadar 
asoslanganligiga 
e‘tibor 
qaratish. 
O‗quv faoliyatining natijalari: 

Iqtisodiy kategoriyalar mohiyatini anglab 
yetadilar; 

Resurslar cheklanganligidan kelib chiqib ishlab 
chiqarish imkoniyatini tushunib yetadilar; 

Jadval va grafik asosida ishlab chiqarish 
imkoniyatini anglash va mustaqil fikrga ega bo‗lish; 

Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradilar va 
natijalarni erkin bayon etishga o‗rganadilar. 
O‗qitish vositasi: 
Ma‘ruza matni, qog‗ozlar va har-xil rangdagi marker, 
kompyuter texnologiyasi. 
O‗qitish metodi va shakli: 

Muammoli usul, amaliy topshiriq; 

Guruxlarga bo‗lingan holda. 
O‗qitish shartlari: 
Guruxiy ishlash uchun texnik jixozlangan auditoriya. 
Monitoring va baxolash: 
Og‗zaki nazorat, tezkor so‗rov va reyting bali asosida 
baxolash. 
 
―Iqtisodiy bazis tushunchalar‖ mavzuida tayyorlangan seminar