O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxus ta’lim vazirligi

Ta'lim vositalari
Ma'ruza matni, tarqatma materijallar, elektron darsliklar xaritalar.
Ta'lim berish sharoiti	Maxsus texnika vositalari-proektolr, videodisketlar, xaritala r.
Monitoring va tyaholash	Tezkor so'rov, qisqa mazmunli test

AXBOROTL1 SEMINARNING TEXNOLOGIK XARITASI
MAVZU: O'RTA Osiyodagi eng qadimgi shahar va davlatlar

Dars bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni Ta'lim beruvchi	Ta'lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotlariga kirish (15 daqiqa	1.1Mavzu maqsadi. Adabiyotlar, soha tadqiqotchilari masalasi borasida bilim va ko'nikmalarni hosil qilish. Mavzu bo'yicha mustaqil javob yangi ma'lumotlarga ega bo'lish. 1.2.Adabiyotlar,sohatadqiqotchilari; to'g'risidagi ma'lumotlar suhbat shaklida aqliy I hujum bilan faollashtiriladi. Shu tariqa talabalar bilim ko'nikmalari darajasi aniqlashtiriladi.	Tinglaydi, yozib
2-bosqich. Asosiy (55 daqiqa)	2.1.Talabalar diqqatiga sifat masalasi borasida ) topshiriqlar etkaziladi. 2.2.Ta'lim beruvchi masalani echish yo'llarini izlashni tashkillashtiradi (kichik guruhlarga bo'ladi). Guruhga oddiy keyin murakkab savollar berib, muhokamasini tashkil etadi. Talabalar nazorat xulosasiga etaklanadi. 2.3Talabalar kichik guruhlarga ajratilib, masalaga oid topshiriqlarni echish vazifasini qo'yadi. Tarqatma matcriallar, uslubiy tavsiyalar, baholash mezonlari, taqdimot uchun kerakli qog'ozlar beradi. Aqliy hujum qoidalari eslatiladi va ish boshlanganligi e'lon qilinadi. 2.4Taqdimot boshlanadi. Savollar mazmunan, asosli, manbalarga tayanganliklariga e'tibor qaratiladi. Javoblar adolatli baholanadi. 2.5Ta'lim beruvchi taqdimotni odilona yakunlaydi, yutuq, kamchiliklari ko'rsatiladi. Savollarning yaxshi yechimlarini yozib olishga tavsiya etadi	Savollarga javob beradi. O'zlarinig mustaqil fikrlarini bildiradi. Xulosalar chiqaradilar. Baxsli munozara bo’ladi. Yakuniy muhokama