O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus
Download 1,87 Mb.
|
Илм.тадк МАЖМуА
|
Fan ushun barsha mashg’ulot turlari bo’yisha ajratilgan soatlar hajmi quyidagisha: Ma’ruza – 18 soat Seminar– 18 soat TMI–30 soat
ON, YN: Jami 3 ta savol beriladi. Har bir savol 1-10 balldan baholanadi. JN: 4 marta JN chiqariladi, har birida talaba 1 marta baholanadi, har bir baholash 0-10 balldan baholanadi. Tajriba ≥ 30s. (Amaliy+Seminar ≥ 30s.)
JN natijalari guruh jurnali va qaydnomaga butun sonlarda (1-10 ballgacha) qayd qilinadi. Oraliq nazorat uchun baholash mezonlari: ON da fanning bir necha mavzularini qamrab olgan bo’lim yoki qism bo’yicha nazariy ma'lumotlar o’tib bo’lingandan so’ng talabaning nazariy bilimlari baholanadi va unda talabaning muayyan savol yoki muammoni yechish mahorati va qobiliyati aniqlanadi. ON semestrda bir marta, fanning taxminan 50%i o’tilgandan keyin (IX haftada), 3 ta savoldan iborat yozma nazorat ishi shaklida o’tkaziladi. Har bir javob 1 dan-10 gacha bo’lgan ballarda faqat butun sonlarda baholanadi. 1- savol: B1=10 ball 2- savol: B2=10 ball 3- savol: B3=10 ball Har bir savolga yozilgan javoblar quyidagi mezon asosida baholanadi: «9-10 » ball bilan baholanadi: - savolga atroflicha, aniq va to’g’ri javoblar yozilgan bo’lsa; - o’quv rejadan tashqari (zamonaviy) materiallardan xabardorligi bilinib tursa; - nazariyalar, tushunchalar va tasavvurlar to’g’ri va aniq yozilgan bo’lsa; - bayonda ilmiy xatoliklarga yo’l qo’yilmay, material mazmunining ilmiy va mantiqiyligi saqlangan holda ‘uxta yozilgan bo’lsa; - bayonda orfografik va grammatik kamchiliklar uchramasa. «7-8 » ball bilan baholanadi: - savolga yozilgan javoblar o’quv dasturi talablari doirasi bilan cheklangan, ammo to’g’ri bo’lsa; - javobda ilmiylik buzilmagan, bayon mazmunida mantiq saqlangan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida xatoliklar uchramasa; -bayonda orfografik va grammatik xatolar uchramasa.
-savolga javob o’quv dasturi talablariga mos kelmasa, ya'ni tor doirada yoritilgan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida ba'zi xatoliklar uchrasa; -bayonda ba’zi orfografik va grammatik xatolar uchrasa. «3-4» ball bilan baholanadi: -savolga javob juda tor doirada yoritilgan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida qo’’ol xatoliklar uchrasa; -bayonda qo’’ol orfografik va grammatik xatolar uchrasa. «1-2» ball bilan baholanadi: -berilgan savolga javob yozilmasdan, boshqa savollarga javob yozilgan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida qo’’ol xatoliklar uchrasa; -bayonda qo’’ol orfografik va grammatik xatolar uchrasa. Yakuniy nazorat uchun baholash mezonlari: YaN semestr yakunida(XVIII haftada) bir marta o’tkaziladi va unda talabaning bilim, ko’nikma va malakalari fanning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. YaN 3 ta savoldan iborat yozma nazorat ishi shaklida o’tkaziladi. Har bir javob 0 dan-10 gacha bo’lgan ballarda faqat butun sonlarda baholanadi. 1- savol: B1=10 ball 2- savol: B2=10 ball 3- savol: B3=10 ball Har bir savolga yozilgan javoblar quyidagi mezon asosida baholanadi: «9-10 » ball bilan baholanadi: - savolga atroflicha, aniq va to’g’ri javoblar yozilgan bo’lsa; - o’quv rejadan tashqari (zamonaviy) materiallardan xabardorligi bilinib tursa; - nazariyalar, tushunchalar va tasavvurlar to’g’ri va aniq yozilgan bo’lsa; - bayonda ilmiy xatoliklarga yo’l qo’yilmay, material mazmunining ilmiy va mantiqiyligi saqlangan holda ‘uxta yozilgan bo’lsa; - bayonda orfografik va grammatik kamchiliklar uchramasa. «7-8 » ball bilan baholanadi: - savolga yozilgan javoblar o’quv dasturi talablari doirasi bilan cheklangan, ammo to’g’ri bo’lsa; - javobda ilmiylik buzilmagan, bayon mazmunida mantiq saqlangan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida xatoliklar uchramasa; -bayonda orfografik va grammatik xatolar uchramasa.
-savolga javob o’quv dasturi talablariga mos kelmasa, ya'ni tor doirada yoritilgan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida ba'zi xatoliklar uchrasa; -bayonda ba’zi orfografik va grammatik xatolar uchrasa. «3-4» ball bilan baholanadi: -savolga javob juda tor doirada yoritilgan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida qo’’ol xatoliklar uchrasa; -bayonda qo’’ol orfografik va grammatik xatolar uchrasa. «1-2» ball bilan baholanadi: -berilgan savolga javob yozilmasdan, boshqa savollarga javob yozilgan bo’lsa; - nazariya, tushuncha va tasavvurlar bayonida qo’’ol xatoliklar uchrasa; -bayonda qo’’ol orfografik va grammatik xatolar uchrasa. Talabaning ON dan to`’lagan umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichi 3 ta savolga qo’yilgan ballar yig’indisidan iborat. OON=V1+V2+V3 Yakuniy nazorat uchun baholash mezonlari: YaN semestr yakunida(XVIII haftada) bir marta o’tkaziladi va unda talabaning bilim, ko’nikma va malakalari fanning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. YaN 3 ta savoldan iborat yozma nazorat ishi shaklida o’tkaziladi. Har bir javob 1 dan - 10 gacha bo’lgan ballarda faqat butun sonlarda baholanadi. 1- savol: B1=10 ball 2- savol: B2=10 ball 3- savol: B3=10 ball Har bir savolga yozilgan javoblar quyidagi mezon asosida baholanadi: Talabaning YaN dan to`’lagan umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichi 6 ta savolga qo’yilgan ballar yig’indisidan iborat.
Talabaning fan bo`yicha umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichi oraliq, joriy va yakuniy nazoratlarda to’’lagan ballar yig’indisiga teng: Oumum=OON + OJN + OYaN Semestr davomida fanni o`zlashtirish bo`yicha to`’langan umumiy ballar Oumum :
Talabaning fan bo`yicha to`’lagan umumiy reytingi: Bu yerda: RMax – fanga ajratilgan maksimal reyting. Fan dasturining informatsion-uslubiy ta’minoti Elektron ta’lim resurslari 1. "Xalq so‘zi" gazetasi -www.xs.uz 2. "Turkiston" gazetasi - www.turkistan.uz 3. “ Ma'rifat" jurnali - www.marifat.uz 4. "Jamiyat va boshqaruv" jurnali - www.dba.uz 5. "Moziydan sado" jurnali - 6. Res’ublika Ma’naviyat targ’ibot markazi sayti-www.manaviyat.gov.uz 7. “Ma’naviyat” gazetasi-www.manaviyat.uz 8. “Ma’naviy hayot” jurnali- www.mgm.uz
O’zbеkistоn Rеspublikasining Kоnstitutsiyasi. T.: “O’zbеkistоn”, 2017. Karimоv I.A. Asarlar to’plami. 1-22 jildlar. T.: “O’zbеkistоn”, 1996-2014. Karimоv I.A. Yuksak ma’naviyat - еngilmas kuch. T.: “Ma’naviyat”, 2008. Karimоv I.A. Mamlakatimizda dеmоkratik islоhоtlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarоlik jamiyatini rivоjlantirish kоntsеptsiyasi. T.: “O’zbеkistоn”, 2010. Karimоv I.A. O’zbеkistоn mustaqillikka erishish оstоnasida. T.: “O’zbеkistоn”, 2011. Karimоv I.A. Оna yurtimiz baхtu iqbоli va buyuk kеlajagi yo’lida хizmat qilish – eng оliy saоdatdir. T.: “O’zbеkistоn”, 2015. Karimov I.A. Ozodlik xavosidan to’yib nafas olgan xalq o’z yo’lidan hech qachon qaytmaydi. –T.: “O’zbekiston”, 2016. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O'zbekiston davlatini mard va oliyjanob xalqimiz bilan quramiz. –T.: “O'zbekiston”, 2016. Mirziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta'minlash-yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. –T.: “O'zbekiston”, 2016. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak.–Т.: “Ўзбекистон”, 2017. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajakni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz.-T.: “O'zbekiston”, 2017. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O'zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo'yicha Harakatlar strategiyasi to'g'risida”gi PF-4947-son Farmoni//O'zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to'plami, 2017 y., 6-son. II. ASОSIY ADABIYOTLAR: Maydanоv A.S. Mеtоdоlоgiya nauchnоgо tvоrchеstva.-M.,2008. Zimnyaya I.A. Nauchnо-isslеdоvatеlskaya rabоta: mеtоdоlоgiya, tеоriya, praktika оrganizatsii i prоvеdеniya. -M., 2000. Rahmatullaеv Sh. Ilmiy tadqiqоt asоslari. –T., 2002. Sabitоv R.A. Оsnоvы nauchnых isslеdоvaniy. Uchеbnое pоsоbiе. – Chеlyabinsk, 2002. Shermuhamedova N. Falsafa va fan metadologiyasi. –T., 2009. – 436 b. III. QO’SHIMCHA ADABIYOTLAR: 1.Anufriеv A.F. Nauchnое isslеdоvaniе: kursоvые, diplоmnые i dissеrtatsiоnnые rabоtы. – M., 2002. 2.Burgardt F. Nоvые gоrizоntы v isslеdоvanii pоetichеskоgо stilya. -Kiеv: Naukоvо Dumka, 1995. 3.Dadabоеv H. Tilshunоslik nazariyasi va mеtоdоlоgiyasi. – T., 2003. 4.Еsеngaliеva V.A. Kak pisat nauchnuyu rabоtu? Mеtоdichеskiе rеkоmеndatsii aspirantam, sоiskatеlyam i studеntam.-Alma-Ata: Izd. KazGU 1990. 5.Yoqubоva M. Jamiyat taraqqiyotida aхbоrоtlashuv va aхbоrоt tехnоlоgiyalarining ahamiyati. –T.: Univеrsitеt, 2006. -28 b. 6. Irisqulоv M. Lingvistik tahlil mеtоdlari /Tilshunоslikka kirish. –T., 1992. 7.Kuzin F.A. Magistrskaya dissеrtatsiya: mеtоdika napisaniya, pravila оfоrmlеniya, pоryadоk zaщitы. -M., 1990. 8.Nоrmatоv U. Ijоdkоrning daхlsiz dunyosi.-T.:«Mumtоz so’z»,2008. 9.Оbщее yazыkоznaniе. Mеtоdы lingvistichеskiх isslеdоvaniy. Оtvеtstvеnnыy rеdaktоr – B.A.Sеrеbrеnnikоv. -M., 1973. 10.Nurmonov A. Lingvıstik tahlil metodlari. -T. Akademnashr, 2010. 11.Rahmatullaеv SH. Ilmiy ish оlib bоrish asоslari (kоnspеktiv kurs). -T.: TоshDU nashriyoti, 1988. 12.Sultanоva T. Prоblеmы razvitiе intеllеktualnоgо pоtеntsiala nеzavisimоy Rеspubliki Uzbеkistan. Avtоrеf. diss.... kand. filоs.nauk.-T.: 1995.-18 s 13.Tulеnоv J.T. Dialеktika. -T.: O’zbеkistоn, 2000.-180 b. 14.Tulеnоv J.T.Dialеktika nazariyasi. –T.: Fan, 2001. 15.Tulеnоva K.J. Prеdvidеnii i rеalnоst. –T.: O’zbеkistоn Milliy entsiklоpеdiyasi, 1998. 16.Turashbеkоva A.K. Nauchnое mirоvоzrеniе i еgо vliyaniе nе fоrmirоvaniе stilya mыshlеniya tvоrchеskоy intеllеgеntsii. Avtоrеf. diss... kand.filоs.nauk.-T.: Pеd institut, 1990. 17.Falsafa. Qisqacha izоhli lug’at. -T.: SHarq, 2004. –384 b. 18.Falsafa. Qоmusiy lug’at . -T.: SHarq, 2004. -468 b. 20.Fayzullaеv О. Оt algеbrы al-Хоrеzmi dо sоvrеmеnnых algеbr // Klassichеskaya nauka Srеdnеy Azii i sоvrеmеnnaya mirоvaya tsivilizatsiya. –T.: Fan, 2000. –S.17-21. 21.Fayzullaеv О. Intuitsiya va instinkt // Falsafa va fan mеtоdоlоgiyasi. –T.: Falsafa va huquq. 2006. –B. 52-55. 22.Sharafiddinоv О. Ijоdni anglash baхti.-T.: “Sharq”, 2004. 23.Sharipоv M., Fayziхo’jaеva D. Mantiq. –T.: Univеrsitеt, 2005, -262 b. 24.Shеlling F.V. Filоsоfiya iskusstva -M.: Nauka, 1996. –180 s. 25.Shlеyеrmaхеr F. Dialеktika. –M.: AST, 1992. -270 s. 26.Shеvmохоv P. K vоprоsu о printsipе gnоsеоlоgichеskоy invariantnоsti // Filоsоfskiе nauki. 1992. – S.68. 27.Shеrmuхamеdоva N.A. Sоtsialnо-filоsоfskiy analiz stilya nauchnоgо mыshlеniya.Diss. ...dоkt filоs. nauk -T.: Falsafa va huquq instituti, 2002 28.Shеrmuхamеdоva N.A. Vzaimоsvyaz vеrtikalnоgо i gоrizоntalnоgо mыshlеniya // Ratsiоnalizm i kultura na pоrоgе trеtеgо tыsyachilеtiya. -Rоstоv na-Dоnu.: SKNTS VSH, 2002.-S.101-102. IV. XORIJIY ADABIYOTLAR RO’YXATI: Вернадский В.И. Проблема биохимии. – М.,1988. Бернар Дж. Наука в истории общества. – М., 1956. Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. №2. Агации Э. Моральное измерение науки итехники – М., 1988. Американский философ Джованна Боррадори беседует с Куайном, Дэвидсоном, Патнэмом, Нозиком, Данто, Рорти, Кэйвлом. М., 1998. Торосян В.Г. Концепции современного естествознания. Кроаснодар, 1999. Введение в философию: В 2-х.ч. – М., 1989. Ч. 2. Швырев В.С. Научное познание как дятельность. –М., 1984. Степан В.С. Идеалы и нормы в динамике научного поиска // Идеалы и нормы научного поиска. – Минск, 1981. Карнап Р. Философские основания физики. – М. 1971 Порус В.Н. Эпистемология: некторые тенденции // Вопросы философии. 1971. Гиренок Ф.И. Ускользающее бытие. –М., 1994. Ильин В.В, Критерии научности. – М., 1989. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986. Мамардашвили М.К. Формы и содержание мышления. – М., 1968. Марков Б.В. В поисках другого. Хабермас Ю. Вовлечение другого // Очерки политической теории. – М., 1999. Бурдье П. Практический смысл. – М., 2001. Кант.И. Пролегомены ко всякой будушей метофизики, могущей возникнуть в смысле науки. М.: 1993. Вяльцев А.Н. Открытие элементарных частиц. М.: 1984. Бекон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. Т. 2. – М., 1978. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983. Кун. Т. Структура научных революций. – М., 1975. Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. – Воронеж, 1993. Философия и методология науки / под ред. В.И.Кунцова. – М., 1996. Антонов А.Н. Преемственность и возникновение нового знания в науке. М., Изд-во МГУ. 1985 Бутлеров А.М. Сочнинения. М., 1953 Капра Ф. Дао физики СПб. «Орис» Ницще Ф. По ту сторону добра и зла // Ницще Ф. Сочинение в 2-т. М.: Мысль. 1990. Курашов В.И. Познание природы в интеллектуальных коллизиях научного знаний. М.: Наука. 1995. Гераклит // История философии. Энциклопедия. – Минск: 2002. Моисеев Н. Современный рационализм. – М.: 1995, Тураев Б. Информационное свойство пространства и времени // Естествознание и философия. III международный семинар. – Санкт-Петербург: 1992. Бирюков Б.В. Кибернетика и методология науки. – М.: Наука, 1994. Шульман Е.А. Социальное реагирование на информацию. Т: 1993. Урсул А.Д. Диалектика определенности и неопределенности. – Кишинев, 1996. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. – М.: Прогресс, 1999 Загадка человеческого понимания. –М., 1991. Вригг Г.Х. фон. Логика-философские исследования. – М.: Наука, 1986. Бахтин М.М. Автор и герой. К. философским основам гуманитарных наук. – СПб.: Питер, 2000 Фейерабенд П. Избранные произведения по методологии науки. – М., 1986. Мертон Р. Амбивалентность ученого. – М., 1965. Гильберт Н., Маклей М. Открывая яцик Пандоры. – М., 1980. Франк Ф. Философия науки. – М., 1964. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990. Генон Р. Кризис современного мира. – М., 1991. Гудков Л., Дубин Б. Интеллигенция. – М., 1995. V. INTЕRNЕT MA’LUMОTLARI: www.ziyonet.uz www.philosophy.ru. http//www.intencia.ru. http://www.anthropology.ru http://www.ido.rudn.ru. http://www.filosofia.ru. http://www.falsafa.dc.uz. http://www.phenomen.ru. http://www.lib.ru/FILOSOF. http://www.filam.ru/sait.phg. http://en.wikipedia.org/wiki/Structuralism http://www.utpa.edu/faculty/mglazer/ Theory/structuralism.htm 1 Вернадский В.И. Проблема биохимии. – М., 1988. – 252-б. 2 Қаранг: Бернар Дж. Наука в истории общества. – М., 1956. – 18-б. 3 Қаранг: Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. №2. 4 Қаранг: Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М., 1998. – 12-б. 5 Қаранг: Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М., 1998. – 2-б. 6 Американский философ Джованна Боррадори беседует с Куайном, Дэвидсоном, Патнэмом, Нозиком, Данто, Рорти, Кэйвлом. – М., 1998. – 200-б. 7 Қаранг: Торосян В.Г. Концепции современного естествознания. – Краснодар, 1999. – 16-б. 8 Қаранг: Введение в философию: В 2-х ч. – М., 1989. Ч. 2. – 360-б. 9 Қаранг: Швырев В.С. Научное познание как деятельность. – М., 1984. – 12-б. 1 Қаранг: Степан В.С. Идеалы и нормы в динамике научного поиска // Идеалы и нормы научного поиска. – Минск, 1981. 2 Карнап Р. Философские основания физики. – М., 1971. – 259, 348-б. 3 Қаранг: Порус В.Н. Эпистемология: некоторые тенденции // Вопросы философии. 1997. №2. 4 Қаранг: Гиренок Ф.И. Ускользающее бытие. – М., 1994. – 114-115-б. 5 Қаранг: Ильин В.В. Критерии научности. – М., 1989. – 34-б. 6 Қаранг: Ильин В.В. Критерии научности. – М., 1989. – 34-б. 7 Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986. – 234-б. 8 Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М., 1998. – 11-б. 9 Қаранг: Мамардашвили М.К. Формы и содержание мышления. – М., 1968. – 26, 28-б. 1 Каримов И. А. Жамиятимиз мафкураси халқни – халқ, миллатни – миллат қилишга хизмат этсин // Биз келажагимизни ўз қўлимиз билан қурамиз. 7-жилд. –Т.: Ўзбекистон, 1999. –Б.98 2 Марков Б.В. В поисках другого. Хабермас Ю. Вовлечение другого // Очерки политической теории. – М., 1999. – 42-б. 3 Бурдье П. Практический смысл. – М., 2001. – 106-б. 4 Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизики, могущей возникнуть в смысле науки. М.: 1993. -С 210. 5 Вяльцев А.Н. Открытие элементарных частиц. М.: 1984. -С 272. 6 Қаранг: Бэкон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. Т. 2. – М., 1978. – 59-б. 7 қаранг: Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983. – 455-б. 8 қаранг: Кун Т. Структура научных революций. – М., 1975. 9 Қаранг: Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. – Воронеж, 1993. – С 63. 10 Қаранг: Философия и методология науки / Под ред. В.И.Кунцова. – М., 1996. – 493-б. 11 Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. – Воронеж, 1993. – 55-б. 12 Антонов А.Н. Преемственность и возникновение нового знания в науке. М., Изд-во МГУ. 1985. -С 171. 13 Бутлеров А.М. Сочинения. М., 1953. Т.1.-С 640. 14 Капра Ф. Дао физики. СПб. «Орис», -С 304. 15 Ницше Ф. По ту сторону добра и зла // Ницше Ф. Сочинение в 2-т. М.: Мысль. 1990. -С 58. 16 Курашов В.И. Познание природы в интеллектуальных коллизиях научных знаний. М.: Наука. 1995. -С 283. 17 Гераклит // История философии. Энциклопедия. –Минск: 2002. –С.238. 18 Моисеев Н. Современный рационализм. -М.: 1995. -С 48. 19 Тураев Б. Информационное свойство пространства и времени // Естествознание и философия. III международный семинар. – Санкт-Петербург: 1992. – 64-б. 20 Бирюков Б.В. Кибернетика и методология науки. – М.: Наука, 1994. – 315-б. 1 Шульман Е.А. Социальное реагирование на информацию. – Т.: Узбекистан, 1993. – 80-б. 1 Урсул А.Д. Диалектика определенности и неопределенности. – Кишинев, 1996. – 61-б. 1 Қаранг: Рузавин Г.И. Методология научного исследования. – М.: Прогресс, 1999. – 214-215-б. 1 Загадка человеческого понимания. – М., 1991. С. 17. 1 Вригт Г.Х. фон. Логико-философские исследования. – М.: Наука, 1986. – 64-б. 1 Бахтин М.М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. – СПб.: Питер, 2000. – 306-б. 2 Вригт Г.Х. фон. Логико-философские исследования. – М.: Наука, 1986. – 164-б. 1 Қаранг: Фейерабенд П. Избранные произведения по методологии науки. – М., 1986. – 333-334-б. 2 Қаранг: Мертон Р. Амбивалентность ученого. – М., 1965. 3 Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. №2. – 127-б. 4 Қаранг: Гильберт Н., Маклей М. Открывая яµик Пандоры. – М., 1980. – 9-б. 5 Франк Ф. Философия науки. – М., 1964. – 112-б. 6 Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990. – 709-711-б. 7 Қаранг: Генон Р. Кризис современного мира. – М., 1991. – 80-б. 8 Гудков Л., Дубин Б. Интеллигенция. – М., 1995. – 18-б. Download 1,87 Mb. Do'stlaringiz bilan baham:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish