O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti


Xamsanavislik  an’anasi  va  Alisher  Navoiy  “Xamsa”si



Download 4,74 Mb.
Pdf ko'rish
bet103/599
Sana02.08.2021
Hajmi4,74 Mb.
#136721
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   599
Bog'liq
ozbek mumtoz adabiyoti tarixi (2)

 
Xamsanavislik  an’anasi  va  Alisher  Navoiy  “Xamsa”si.  Xamsachilik  tarixidan. 
Nizomiy  Ganjaviy  va  Xisrav  Dehlaviy  “Xamsa”lari.  Hirot  adabiy  muhitida  xamsanavislik. 
Abdurahmon  Jomiy  “Xamsa”sining  g‘oyaviy-badiiy  xususiyatlari.  Alisher  Navoiy  beshligi 
birinchi turkiy “Xamsa” sifatida.  
“Hayratu-l-abror”  dostonining  yaratilish  tarixi.  Tarkibiy  tuzilishi,  syujet  atrtibi  va 
kompozitsiyasi, maqolat va hikoyatlar tahlili. Falsafiy va tasavvufiy talqinlar. 


 
39 
“Farhod  va  Shirin”  dostonining  yaratilish    tarixi.  Dostonning  muxtasar  mundarijasi  va 
timsollar olami. Farhod  – ilohiy ishq yo‘liga kirgan soliki majzub timsoli. Dostonning timsollar 
olami, ramziy timsollar. Dostonda tarixiylik va badiiylik. Doston badiiyati. 
«Layli va Majnun» - pok va yuksak muhabbat ifodasi. Asardagi bosh qahramonlar hayoti. 
Dostonning g‘oyaviy mundarijasi, timsollar olami. Majnun – ilohiy ishq yo‘lidagi majzubi solik 
timsoli. Dostonning timsollar doirasi. Dostonning badiiy xususiyatlari. 
“Sab’ai sayyor” dostonining muxtasar mundarijasi va timsollari. Hikoyatlar tahlili. Shoh 
Bahrom  timsoliga  xos  fazilat  va  ziddiyatlar.  Dilorom  iste’dodli  san’atkor,  vafodor  yor  timsoli. 
Doston kompozitsiyasi. Asarning badiiy xususiyatlari. 
«Saddi  Iskandariy»  falsafiy-ta’limiy,  ijtimoiy-siyosiy  va  ma’rifiy  asar.  “Saddi 
Iskandariy” dostonining g‘oyaviy-badiiy xususiyatlari. Dostonda adolat timsoli.  
 
 
«Lisonu-t-tayr»  falsafiy-tasavvufiy  doston  sifatida.  Doston  tarkibidagi  hikoyatlar. 
Dostonda  tasavvuf  falsafasi  va  axloqiga  munosabat.  Dostonning  ramziy  timsollari  olami. 
Simurg‘ – najot timsoli.  
Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  diologik  yondashuv,  muammolai  ta’lim, 
munozara, “klaster”, ma’ruza, o‘z-o‘zini nazorat, bumerang, guruh bilan ishlash, aqliy hujum, 
“blits so‘rov” 
 Adabiyotlar: A1;A2;A3;A4;A5;Q3;Q4;A6;Q15;Q16;Q18Q25;Q27. 
 
Alisher  Navoiyning  ilmiy  merosi.  Adabiyotshunoslik,  tilshunoslik  asarlari.  Tarixiy  va 
yodnoma  asarlari.  Tilshunoslik  asarlari.  «Muhokamatu-l-lug‘atayn»da  ikki  til  mubohasasi. 
Arabcha izohli lug‘at «Sab’atu-l-abhur» asariga munosabat.  
 
 
Alisher  Navoiy  –  adabiyotshunos.  «Majolisu-n-nafois»  tazkirasida  shoirlar  talqini. 
«Mezonu-l-avzon»  aruz  nazariyasiga  bag‘ishlangan  asar.  “Mufradot”da  muammo  janriga  doir 
masalalarning yoritilishi. 
Nasriy  asarlari.  Yodnomalar  va  ularning  mundarijasi.  «Xamsatu-l-mutahayyirin» 
asarining mundarijasi. Asarda Jomiy timsoli. «Holoti Sayyid Hasan Ardasher», «Holoti Pahlavon 
Muhammad» asarlari. Tarixiy shaxslar talqini.  
«Mahbubu-l-qulub» asari. Tarkibiy tuzilishi: ijtimoiy tabaqalar, axloqiy masalalar, pand-
hikmatlar. Asarning badiiy xususiyatlari. 
Qo‘llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  diologik  yondashuv,  muammolai  ta’lim, 
munozara, “klaster”, ma’ruza, o‘z-o‘zini nazorat, bumerang, guruh bilan ishlash, aqliy hujum, 
“blits so‘rov” 
 Adabiyotlar: A1;A2;A3;A4;A5;Q3;Q4;A6;Q15;Q16;Q18Q25;Q27. 

Download 4,74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   599




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish