O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi xorazm viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi Urganch shahar 2-son kasb hunar maktabi

O`qitish metodlari
Vizual ma`ruza, aqliy hujum, kitob bilan ishlash, bayon qilish.
O`qitish vositalari	Ma`ruzalarmatni,Proyektor,slaydlar, videofilm,chizmalar , tarqatma materiallar.
O`qitish shakli	Jamoa, yakka tartibda, guruh va juftlikda ishlash.
O`qitish shart-sharoiti	Proyektor, komp’yuter bilan jihozlangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor so’rov,savol-javob,test,misol, masala,bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarini faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o;qivchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi(-ilova) Ta’lim oluvchilar bo’limini faollashtirish 5.Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbord, “o’ylang va juftliklarda firk almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni: 6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.(-ilova) Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi.(-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lumqiladi. 9.Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasibilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi.Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi. 10.Guruhlarda ishlarni oshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganliginianiqlash maqsadida qayta aloqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 11.Ishga ajratilgan vaqt tugashini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshittirishlarni va savollar berishlarini,shu bilan birga o’zaro bir-brilarini baholashlarini eslatadi. Javoblarini to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 12.Guruhlar ishini o’zaro baholashini o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etilishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.	Uyga vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar .Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilantanishadilar.. Har bir guruh sardorlari chiqibo’zishlarini taqdim qilishlariniaytadi. Berilganqo’shimcha savollarga javobberadilar. Guruh ish natijalarin o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: 1.faol ishtirok etgano’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

Faoliyat - insonning yashashi uchun zarur bo‘lgan

asosiy shart-sharoitlardan biridir.

Mehnat - faoliyatning oliy shaklidir.

«Mehnatni muhofaza qilish» fani insonning

ishlab chiqarishdagi faoliyatida sodir bo‘ladigan

turli shakldagi xavflarni bartaraf etish va ulardan

himoyalanish yo‘llarini o‘rganishga

qaratilgan nazariy fandir.

Mehnatni muhofaza qilish fanining asosiy maqsadi

talabalarga insonning ishlab chiqarishdagi mehnat faoliyati davrida

yuzaga keladigan xavfli faktorlar, ularning kelib chiqish sabablari va

bartaraf etish yo‘llari, mehnat xafsizligini ta’minlash hamda

xavfsiz va sog‘lom ish sharoitlarini yaratish bo‘yicha

nazariy bilim berish va amaliy ko‘nikmalar

hosil qilishdan iboratdir