O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Педагогик маданият ўқитувчи-тарбиячилик бурчи, масъулияти, қадрқиммати, виждони, ахлоқий эътиқодини назарда тутиб, ўқитувчининг
талабчанлиги, адолати, комиллиги, ростгўйлиги, тўғрилигини англатади.
Педагогик маҳорат тизимида педагогик назокат (такт) – ўқитувчининг
педагогик мақсадга мувофиқ, фойдали, қимматли ҳаракатларининг ўлчови,
меъѐри ва таъсир воситасининг чегараси сифатида характерланади. Педагогик маҳоратнинг қайд қилинган таркибий қисмлари ўқитувчининг касбий хусусиятларини бойитади ва уни моҳирлик сари етаклайди ва ўқитувчи - тарбиячида педагогик маҳорат малакаларининг таркиб топишига ѐрдам беради.
Аммо, ўз касбининг моҳир устози бўлиш учун фақатгина уларга таяниб, иш
тутиш кутилган натижани бермаслиги мумкин. Бунинг учун мунтазам равишда педагогик фикрлаш, педагогик ўйлаш, педагогик иш тутиш лозим бўлади. Бу деганимиз, ўз фаолиятини педагогик ҳодисаларни, вазиятларни таҳлил қилиш, уларнинг ҳар бир боғланиш жойларини англашга интилиш, кунлик натижаларни мустақил равишда таҳлил қилиши ва янги таълим-тарбияга доир ғояларни аввалгилари билан таққослай олишга одатланиши ҳам лозим бўлади


Назорат саволлари
1. Педагогнинг ижтимоий ҳаѐтда тутган ўрни қандай?
2.“Компетентлик” тушунчаси қандай маънони англатади?
3. Касбий компетентлик нима ва у қандай ҳолатларда намоѐн бўлади?
4. Касбий компетентлик негизида қандай сифатлар акс этади?
5.“Маҳорат” ва “педагогик маҳорат” тушунчалари қандай маъно англатади?
6. Педагогнинг компетенциявий хусусиятларини сананг?

2-mavzu: Pedagogik kompitentlikni shakllantirish va rivojlantirish
funksiyalari
REJA:

1. 
   Pedagogik imidj va kompetentlik fanining rivojlanish bosqichlari.
   2. Fanni o’qitishning o’ziga xos xususiyatlari.
   3. Pedagogik kompetentlik fanining fanlararo aloqadorligi.
   4. Pedagogigning o’z usitida ishlash bosqichlari.
   5. Pedagogning kasbiy kompitentligi.
   6. Pedagogik kompetentlikning asosiy kompanentlari
   

Касбий компетентлик мутахассис томонидан алохдда билим, малакаларнинг эгалланишини эмас, балки хар бир мустакил йуналиш буйича интегратив билимлар ва хдракатларнинг узлапггирилишини назарда тутади. Шунингдек, компетенция мутахассислик билимларини доимо бойитиб боришни, янги ахборотларни урганишни, мухим ижтимоий талабларни англай олишни, янги маълумотларни излаб топиш, уларни к;айта ишлаш ва уз фаолиятида

куллай билишни такозо этади.
Касбий компетентлик куйидаги холатларда яккол намоён булади:
- мураккаб жараёнларда;
- ноаник вазифаларни бажаришда;
- бир-бирига зид маълумотлардан фойдаланишда;
- кутилмаган вазиятда хдракат режасига эга була олишда