O’zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi

MUNDARIJA
I KIRISH…………………………………………………………………….…..5
II ASOSIY QISM
I. BOB. XALQ OG‘ZAKI IJODI – ERTAK HAQIDA
1.1Xalq og‘zaki ijodi – ertak turlari ……………….…………………………..12
1.2. Ertaklarda keltirilgan maqollar ustida ishlash.…………..…………………21
I bob bo‘yicha xulosa………………………………………………………….…..
II. BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QISH DARSLARIDA XALQ OG‘ZAKI IJODI ORQALI O‘QUVCHILAR NUTQINI O‘STIRISH YO‘LLARI
2.1 Boshlangich sinflarda xalq og‘zaki ijodining tarbiyaviy ahamiyati ………….24
2.2 Ertak, matnini o‘qitishda interfaol ta’lim.......................................................28
II bob bo’yicha xulosa…………………………………………………………......
XULOSA..............................................................................................................32
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI………………………….


MUNDARIJA
I KIRISH…………………………………………………………………….…..5
II ASOSIY QISM
I. BOB. XALQ OG‘ZAKI IJODI – ERTAK HAQIDA
1.1Xalq og‘zaki ijodi – ertak turlari ……………….…………………………..12
1.2. Ertaklarda keltirilgan maqollar ustida ishlash.…………..…………………21
I bob bo‘yicha xulosa………………………………………………………….…..
II. BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QISH DARSLARIDA XALQ OG‘ZAKI IJODI ORQALI O‘QUVCHILAR NUTQINI O‘STIRISH YO‘LLARI
2.1 Boshlangich sinflarda xalq og‘zaki ijodining tarbiyaviy ahamiyati ………….24
2.2 Ertak, matnini o‘qitishda interfaol ta’lim.......................................................28
II bob bo’yicha xulosa…………………………………………………………......
XULOSA..............................................................................................................32
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI………………………….