O`zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta'lim vazirligi

 
O‘quv fanining maqsadi va vazifalari 
Fanni o’qitishdan maqsad – bo’lajak o’qituvchilarni jahon va respublikamizda pedagogika 
taraqqiyotining qiyosiy tahliliga doir bilimlar bilan qurollantirish.
Fanning vazifasi – talabalarni jahon va respublikamizda pedagogika fanining rivojlanishini 
qiyosiy tahlil qilishga o’rgatadi; jahon pedagogikasining rivojlanish tendensiyalarini to’la anglay 
olish qobiliyatini shakllantirishdan iborat. 
 
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakasiga qo‘yiladigan talablar 
―Qiyosiy pedagogika‖ o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar 
doirasida bakalavr: 
- qiyosiy pedagogika tushunchasi, uning kategoriya va tamoyillari, jahon mamlakatlari va 
respublikamiz ta’limi rivojidagi o’ziga xosliklar; jahon va respublikamiz pedagogikasining qiyosiy 
tahlili, pedagogika rivojidagi ilg’or tendensiyalar, pedagogika rivojlanishidagi yutuqlar va yechimini 
kutayotgan muammolarni bilishi kerak. 
- umuminsoniy qadriyatlar asosida jahon va respublikamiz ta’limi rivojini tashxis eta olish; 
jahon va respublikamizda pedagogika fani taraqqiyotini qiyosiy tahlil etish; respublikamiz ta’limi 
taraqqiyotidagi afzalliklarni ko’ra olish va uning keyingi rivojini bashorat qila olishga doir 
ko’nikmalarni egallashi kerak. 
- pedagogik adabiyotlar bilan ishlash; zarur metodik yo’riqnomalar tuzish; samarali 
pedagogik tadqiqotlar o’tkazish; qiyosiy tahlil metodidan foydalana olishi; qiyosiy tahlil jarayonida 
jahon mamlakatlarning rivojlanishidagi o’ziga xosliklarni hisobga olish malakalarini egallashi kerak. 
Fanning o‘quv rejadagi boshqa fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi va uslubiy jihatdan uzviy 
ketma-ketligi
Qiyosiy pedagogika fani umumkasbiy fan hisoblanib, 5-semestrda o’qitiladi. Dasturni amalga 
oshirish o’quv rejasida rejalashtirilgan gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy (O’zbekiston tarixi, chet tili), 

---

- 11 - 
umumkasbiy (pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi, ijtimoiy pedagogika, oila pedagogikasi, 
pedagogik mahorat, tarbiyaviy ishlar metodikasi) fanlari bilan o’zaro aloqada olib boriladi.