O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi

 
Tekshirish
 - nazoratning tarkibiy qismi bo‗lib, uning asosiy didaktik vazifasi o‗qituvchi va 
o‗quvchilar o‗ rtasida aks aloqani ta‘minlash, pedagog tomonidan o‗quv materialini o‗zlashtirish 
haqida  obyektiv  axborot  olinishi  hamda  bilimlardagi  kamchilik  va  nuqsonlarni  o‗z  vaqtida 

---

109 
 
aniqlashdir.  Tekshirishning  maqsadi  nafaqat  o‗quvchining  bilim  darajasi,  sifati,  balki  uning 
o‗quv mehnati hajmini ham aniqlashdan iborat.
 
O‗quvchilarning  bilim  va  malakalarini  tekshirish  quyida  ko‗rsatilgan  mantiqiy  ketma-
ketlikda olib borilishi kerak: