O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi

Og„zaki 
Ko„rgazmali 
Amaliy 
 
 
 
 
4-topshiriq.
 
 Ta‟lim vositalari tasnifini aniqlashda  “Ikki qismli kundalik” metodini 
bajarish. 
Tushunchalar 
Tushunchalar
 tasnifi
 
Faoliyat sub‟ekti bo„yicha
 
 
 
 
Faoliyat ob‟ektlari bo„yicha
 
 
 
 
O„quv 
axborotiga 
munosabatiga 
ko„ra 
 
 
 
 
O„quv jarayonidagi vazifasiga ko„ra
 
 
 
 
 
 
7-MAVZU:
 
DARS – TAʼLIMNI TASHKIL ETISHNING ASOSIY SHAKLI.
 
Mashgʼulot rejasi: 
6.
 
Dars tavsifi va darsni tashkil etishga qoʻyiladigan didaktik talablar. 
7.
 
Darsning turlari va tuzilishi. Darsga qoʻyiladigan talablar 
8.
 
An‘anaviy va noan‘anaviy darslar 
9.
 
Oʻqituvchining darsga tayyorlanishi. 
10.
 
Bir soatli dars ishlanmasini yozish.
 
 
Adabiyotlar: 
6.
 
Общая педагогика. Под ред. В.А.Сластенина. В 2 ч. Ч. 2. – Москва, 
   «ВЛАДОС», 2003. 
7.
 
Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого/ – М., 2003. 
8.
 
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: Sano-standart, 
2017. 

---

199 
 
9.
 
Pedagogika. // M.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. Darslik. – T.: Oʻzbekiston 
faylasuflari milliy jamiyati, 2010. 
А.С.Калдибекова. Умумий педагогика. –Т.ТДПУ нашриѐти, 2013.