O`zbekistоn respublikasi оliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

---

O`ZBEKISTОN RESPUBLIKASI 
ОLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NAMANGANMUHANDISLIK-    QURILISH INSTITUTI 
 
 
 
IQTISODIY TA`LIMOTLAR TARIXI  
fanidan 
 
 
 
O`QUV –USLUBIY 
MAJMUA  
 
   
 
 
 
NAMANGAN 2017 
 

---

 
2 
 

---

 
3 
 

---

 
4 
 
 
 
 
 
Iqtisodiy  ta`limotlar  tarixi  fanidan  o`quv-uslubiy  majmua  5111000-Kasb 
ta`limi  (Iqtisodiyot)  va  5230200-Menejment  ta`lim  yo`nalishlari  uchun 
mo`ljallangan. 
 
 
Tuzuvchilar:  
 
 
kat.o`qit.A.Kamalov (NamMQI) 
  
 
 
 
 
ass.I.Xodjiboyeva (NamMQI) 
 
 
 
 
 
 
 
Ushbu  o`quv-uslubiy  majmua  Kasb  ta`limi  (Iqtisоdiyot)  kafedrasining 
yig`ilishida  ko`rib  chiqilgan  va  institut  ilmiy-uslubiy  kengashida  ko`rib  chiqish 
uchun tavsiya etilgan. 
(___-yig`ilish bayoni, ________________2017 yil)  
 
 
 
 
Ushbu  o`quv-uslubiy  majmua  institutning  ilmiy-uslubiy  kengashida  ko`rib 
chiqilgan va o`quv jarayonida fоydalanish uchun tavsiya etilgan. 
(          -yig`ilish bayoni,                   2017 yil)  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
5 
                  MUNDARIJA 
I       Sillabus 
II      Fanni o’qitishda foydalaniladigan interfaol ta’lim 
metodlari. 
III     Nazariy materiallar. 
1       Qadimgi dunyo iqtisodiy goyalari. 
2       Feodal jamiyati va uning emirilishi davridagi iqtisodiy               
qarashlar. 
3       O'rta osiyodagi  temuriylar davrigacha bo'lgan iqtisodiy 
g’oyalar. 
4        Amir Temur va temuriylar  davridagi iqtisodiy g’oyalar va 
iqtisodiy siyosat. 
5        Merkantilizm iqtisodiy ta'limotining mohiyati va 
ahamiyati. 
6        Angliya va Fransiyada klassik (mumtoz)maktabning 
shakillanishi. 
7        A. Smitning iqtisodiy ta'limoti. 
8        Klassik iqtisodiy maktabga muqobil foyalarning mohiyati. 
9        Bozor iqtisoditiga muholif – socialistik yunalish mohiyati 
va uning tarihiy tadbiri. 
10      Marjinalizm  ta'limoti  neoklassik  iqtisodiy maktablar. 
 
IV      Amaliy mashg’ulotlar uchun materiallar. 
V       Keyslar banki. 
VI      Mustaqil ta’lim mavzulari. 
VII     Glossary. 
VIII
   
Adabiyotlar ro’yxati.
 
 
 
 
 
 
 

---

 
6 
I. SILLABUS 
 
 
Zamonaviy  bozor  munosabatlarini  shakllantirish  jarayonida  iqtisodiy 
ta’limotlar  tarixi  fani  talabalarning  iqtisodiy  bilim  saviyasini  oshirish,  iqtisodiy 
fikr,  g’oya,  nazariyalarning  kelib  chiqish  tarixini,  ularning  mohiyatini,  iqtisodiy 
maktablar, hozirgi zamon iqtisodiy yo’nalishlari, ularning asosiy qoidalarini yaxshi 
bilish,  har  bir  nazariyaning  o’ziga  xosligini,  uning  asosiy  tomonlarini,  nazariya 
bilan  amaliyotni  bir-biriga  bog’lab  o’rganish  zarurligini,  har  qanday  iqtisodiy 
xulosa, yakun universal bo’lmasligini, shu bois ularning amal qilish xususiyatlarini 
to’g’ri  tushinish  uchun  muxim  ahamiyat  kasb  etadi.  Ushbu  fanni  o’rganayotgan 
talabalardan  o’z  mutaxassisliklari  bo’yicha  chuqur  iqtisodiy  bilimga,  hozirgi 
zamon talablaridan kelib chiqqan holda iqtisodiy fikrlash ko’nikmalariga, iqtisodiy 
jarayonlarni mustaqil tahlil qilish, to’g’ri xulosa chiqarish mahoratiga ega bo’lishi 
talab qilinadi.
 
I.A.Karimоv ta`kidlaganidek: «… Mamlakatimizni rivоjlantirish, yangilash va 
mоdernizatsiya qilish bo`yicha tanlagan strategiyamizni va Inqirоzga qarshi qabul 
qilgan  dasturimizni  amalga  оshirish  natijasida  yurtimiz  dunyodagi  sanоqli 
davlatlari  qatоrida  iqtisоdiy  va  ijtimоiy  rivоjlanishning  barqarоr  sur`atlarini