O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus talim vazirligi

2-mavzu. Harakatli o’yinlarni tanlash,tahlil qilish tashkil qilish va o’tkazish.

2.1. Seminar mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 30- nafar
O`quv mashg`ulotining shakli	Talabalar bilan hamkorlikda binar ma’ruza.
Seminar mashg`ulotining rejasi	1) Kichik yoshdagi o’smirlar uchun beriladigan Haraktli o’yinlarni tasnifi 2) O’smirlar va qizlar uchun beriladigan Harakatli o’yinlarni tasnifi 3) O’spirin va qizlar uchun beriladigan Haraktli o’yinlarni tasnifi 4) O’yin rahbarlarining asosiy vazifalari 5) O’yinni o’tkazishga tayyorgarlik ko’rish
O`quv mashg`ulotining maqsadi: O’zbekiston respublikasi jismoniy tarbiya tizimida Harakatli o’yin va uni o’qitish uslubiyati faninig urni va ahamiyati, rivojlanish tarixi, boshqa fanlar bilan aloqasi to`g’risdagi bilimlarni xamda to`liq tasavvurlarni shakllantirish.
Sport musobaqalari jarayonida jismoniy sifatlarni rivojlantirish vositalari va uslubiyatlari, kuch tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik, egiluvchanlik	Sport musobaqalari jarayonida jismoniy sifatlarni rivojlantirish vositalari va uslubiyatlari, kuch tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik, egiluvchanlik
O`qitish uslubi va texnikasi	Ma’ruza, 2va ko`piroq kishilik dialog,
O`qitish shakli	kollektiv, guruh
O`qitish vositalari	Ma’ruza matni, proektor, grafik organayzerlar, chizmalar
O`qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o`quv mashg`ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.	1.1. Eshitadi, yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o`tkazadi. 2.2.O`qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi. 2.3. Pedagogik texnologiya va ukitish texnologiyasining uzaro boglikligi va farqi bilan tanishtirish to`g`risidagi taqdimotni namoyish qiladi. Ilmiy texnik va pedagogik ta’limning tarakkiyoti hamda ta’limni texnologiyalashtirish vazifalari bilan tanishtiradi; 2.4.Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi.	2.1. Eshitadi. Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarni aytadi. O`ylaydi, javob beradi. Javob beradi va to`g`ri javobni Eshitadi. 2.2. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.3. Eslab qoladi, yozadi. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi. Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag`batlantiradi. Mustaqil ish uchun vazifa, baholaydi.	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi.