O’zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

O’zlashtirish (o’qitish) natijalari
-Maktabgacha ta`lim tashkilorlarida ilk matematikaga o’rgatishning nazariy asoslari haqida bilib oladi; -Bo`lajak tarbiyachining ilmiy va uslubiy ta`minlanganligini, uning kasbiy kompetentligini organadi; - Son va sanoq haqida bilim berish, arifmetik masalalar tuzish va yechishga o`rgatish usullarini biladi; - Kattalik va geometrik shakllar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish haqida; - Tevarak-atrofda mo`ljal olish va vaqtni chamalash haqidagi tasavvurlarini shakllantirish haqida tajribalar o`tkaza oladi; - Mashg`ulotlarni samarali tashkil etish shu bilan birga nazorat va taxlil ish usullarini o`tkaza oladi. -“Qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika” markazida ishlash bo`yicha mashg’ulot ishlanmalarini tuza oladi va tashkil eta oladi. Rivojlantirish markazlarida rejalashtirilgan ta’lim-tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishda ko’maklasha oladi; o’yin, sayr va ekskursiya, mehnat mashg’ulotlari orqali tabiatga, atrof - muhitga muhabbat uyg’otishda yordam beradi; kasbiy ko’nikmalarni egallash va pedagogik amaliyotda qo’llay oladi;
Bilimlar	-Ta`limni moderenezatsiyalash sharoitida maktabgacha ta’lim yoshidagibolalarningmatematiktasavvurlarnishakllantirishningo’zigaxosxususiyatlarini; - Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida va oilada ishni tashkil etish va rejalashtirishni; -Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirishda axborot texnologiyalaridan foydalanishni; -“O`zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari” va “Ilk qadam” o`quvdasturida berilgan vazifalar asosida turli yosh guruhlarda son sanoq , kattalik, geometrik shakl, tevarak atrofda mo`ljal olish, vaqtni chamalash, qurish-yasash haqidagi bilim berishda turli metodlarni qo`llashni bilish. - maktabgacha yoshda ekologik ta'lim bеrishning maqsadi, vazifalarini; - bolalarni jonli va jonsiz tabiat haqidagi tasavvurlarini shakllantirishda yordam berishni; - bolalarni o’simliklar, hayvonot dunyosi bilan tanishtirish va ularga munosabatni; - bolalarni yil fasllari bilan tanishtirishda yordam bera olishni; - ilm-fan va tabiat markazida va yеr maydonchasidagi ishlarni to’g’ri tashkil etishda ko’maklasha olishni; - turli yosh guruhlarda rivojlanish markazlarida ishlarni tashkil eta olishi;
Ko’nikmalar	Mashg`ulotlarnimuvoffaqqiyatlio`tkazishdadidaktik (son-sanoqdoskasi, paxmoqdoska, magnitdoska, tarbiyachiuchunnamoyishqiluvchimateriallarvabolalaruchuntarqatmamateriallar) tayyorlashnivaundanfoydalanishni; -Matematik bilimlarni berishda bola shaxsini rivojlantirishga oid rivojlantiriuvchi markazlarda ishlashni; -Bolalarni maktabga tayyorlash bo`yicha topshiriqlarni bajarish. - bolalarni jonli va jonsiz tabiat haqidagi bilimlarni bеra olish; - bolalarni o’simliklar, hayvonot dunyosi haqidagi bilimlarni bеra olish; - bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish haqidagi bilimlarni bеra olish; - ilm-fan va tabiat markazida guruhlar bo’yicha tadqiqotlar, tajribalar o’tkazishda yordam bera olish; - mashg’ulotlar, sayrlar, o’yinlar hamda ekskursiyalarni tashkil etishda ko’maklasha olish; - har bir yosh guruh bo’yicha ta'limiy tarbiyaviy faoliyatlarni tashkil etish va bolalar faoliyatini tahlil qilishi;