O`zbеkistоn Rеspublikаsi Оliy vа o`rtа mаxsus tа`lim vаzirligi

Янги даврда Европа санъати тарихи, (ХVII-ХVIII)

Европада «Барокко асри». Европа меъморчилиги. Виньола. Палладио меъморлик- асарлари. Микеданжело хайкаллари, декоратив ранг-тасвир асарлари. Фландрия «фламанд бароккоси». Барокко услубининг Аиглия. Скандинавия мамлакатларига кириб бориши. Классцизм. Реалистик санъат асарлари.

Семинар машғулотларини ташкил этиш бўйича кўрсатма ва тавсиялар

Семинар машғулотларида талабалар Фан ва техника тарихи фанидан маъруза дарсларида олган назарий билимларини мустахлаш билан бирга, семинарлар мавзулари бўйича тайёргарлик кўриш жараёнида қўшимча адабиётлар ва тарихий манбалар билан танишиш оркали қўшимча билим оладилар. Натижада уларнинг билим доиралари илмий жиҳатдан асосланган ҳолда кенгаяди.

Семннар машғулотларннинг тахминий тавсня этиладиган мавзулари:

1. 
   «Жахон саиъати тарихи» курсига кириш.
   
2. 
   Санъат тушунчаси, Унинг ривожланиш қонуниятлари ва тамойиллари.
   
3. 
   «Жаҳон санъати тарихи»
   
4. 
   Фаннинг: ижтимоий роли ва унинг ривожланиш истиқболлари.
   
5. 
   Антик даврда санъатнинг пайдо бўлиши.
   
6. 
   Қадимги Мисрда санъат.
   
7. 
   Крит Микена ҳайкалтарошлиги ва амалий санат.
   
8. 
   Қадимги Юнонистон (Греция) санъатн.
   
9. 
   Қадимги Юнонистон (Греция) да Гомер даври.
   
10. 
    Қадимги Юнонистон (Греция) да Архаика даври.
    
11. 
    Қадимги Юнонистон (Греция) да Классика даври.
    
12. 
    Қадимги и Юнонистон (Греция) да Меъморчилнк
    
13. 
    Қадимги Юнонистон (Греция) да ҳайкалтарошлик.
    
14. 
    Қадимги Юнонистон (Греция) да рассомчилик.
    
15. 
    Қадимги Юнонистон (Греция) да амалий саиъат.
    
16. 
    Перикл даври санъати.
    
17. 
    Қадимги юнон санъатн намоёндалари. (Фидий. Поликлит)
    

Семинар машғулотларни ташкил этиш бўйича кўрсатма ва тавсиялар ишлаб чиқилади. Талабалар асосий маъруза мавзулари бўйича олган билим ва кўникмаларини амалий масалалар ечиш орқали янада бойитадилар. Шунингдек, дарслик ва ўқув қўлланмалар асосида талабалар билимларини мустаҳкамлашга эришиш, тарўатма материаллардан фойдаланиш, илмий маърулар ва тезисларни чоп этиш орқали талабалар билимини ошириш, мавзулар бўйича кўргазмали қуроллар тайёрлаш ва бошқалар тавсия этилади.