O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti jismoniy madaniyat fakulteti

O‘yinga rahbarlik qilish
O‘yinni o‘rganish va o‘yin paytida bolalar o‘zlarini qanday tutishlari ko‘proq rahbarga bog‘liqdir. O‘yin shartli ishora (buyurish, xushtak ѐki qarsak chalish, qo‘l ѐki bayroqchani silkitish) bilan boshlanadi. O‘qituvchi barcha ishtirokchilar o‘yin mazmunini tushunib olganiga va qulayrok joyga joylashib olganiga qanoat hosil qilganidan keyin o‘yinni boshlaydi. SHartli chegaralar oldindan belgilab qo‘yilishi, o‘yin uchun zarur anjomlar 85 o‘yin qoidalariga muvofiq bo‘lib berilgan va joy-joyiga qo‘yilgan bo‘lishi lozim. Rahbar o‘yin boshlanishi bilanoq uning borishini va o‘ynovchilarning harakatlarini diqqat bilan kuzatadi hamda boshqarib boradi. Bundan tashqari o‘yin davomida ayrim qoida va usullarni qo‘shimcha ravishda tushuntiradi. Tuzatish, tanbeh va mulohazalarni o‘yinning borishiga xalaqit bermaydigan ѐki uni to‘xtatib qo‘ymaydigan yo‘sinda aytish lozim. Agar o‘yinchilarning ko‘pchiligi bir xil xatoga yo‘l qo‘yaѐtgan bo‘lsa, tegishli yo‘l-yo‘riq berish ѐki o‘yin qoidalari qanday bajarilishini ko‘rsatish uchun o‘yinni tuxtatish mumkin. Lekin uni baqirish ѐki keskin ishora bilan to‘xtatish yaramaydi. Katta maktab ѐshidagi bolalarni ―Dikqat!‖ degan shartli ishora ѐki hushtak chalish bilan tuxtashga o‘rgatish lozim. O‘qituvchi bolalarni o‘yin qoidalarini ongli va aniq bajarishga odatlantirishi kerak. Bu odat ularni intizomga o‘rgatishda katta ahamiyatga ega bo‘lib, bolalarda o‘z burchini sezish va o‘z xatti - harakatlari uchun javobgarlik hissini tarbiyalash, o‘zini tuta bilish va matonatlilikni o‘stirishda ѐrdam beradi.