O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti

Adabiyotlar:
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008. 2. Азизхўжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Тошкент: Низомий номидаги ТДПУ, 2006. 3. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Дарслик. Н.Т.Омонов, Н.Х.Хожаев, С.А.Мадиярова, Е.И.Эшкулов. Т.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2009. 4. Xoliqov A. Pedagogik mahorat. – T.: IQTISOD-MOLIYA, 2011. 5. Hikmatnoma. //To‘plovchi N.Eshonqulov. Toshkent: Cho‘lpon, 1992.


Blits-so’rov savollari

1. Kommunikatsiya deganda nimani tushunasiz?

2. Kommunikativ qobiliyat tushunchasining ko’nikma va malakalar bilan bilan qanday aloqadorligi mavjud?
3. So’zsiz insonga ta’sir etish mumkinmi?
4. Siz o’quvchingizga ta’sir ko’rsatmoqchi bo’lsangiz qanday usullsrdan foydalangan bo’lar edingiz?


Vaziyatli masalalar (Keyslar)
1-Masala. O`qituvchining o`quvchilarga aytgan bir necha murojaati bilan tanishing:
- Juda ham qiziqarli savol, lekin men bu savol javobini bilmayman. Chunki unga javob berish uchun bir necha kitoblarni ko`rib chiqishga to`g`ri keladi. Balki sizlar ham qomusdan va boshqa kitoblardan qarab javob toparsiz. Kelinglar ertaga darsda bilganlarimiz haqida bir-birimiz bilan o`rtoqlashamiz;
- Bolalar, Sevara menga yaqinda g`alati bir savol berdi. Men esa unga javob qaytara olmadim. Men anchagina kitoblarni qarab chiqdira, bir mutaxassisdan so`radim va juda ajoyib ma'lumotga ega bo`ldim. Hozir bir necha daqiqa Sevara bilan shu masalada gaplashamiz. Bizning muammomiz balki sizlar uchun ham qiziqarlidir;
- Bolalar, bugun hammangizni xursand qilmoqchiman: buni qarangki, hammangiz hayrixohlik ko`rsatayotgan o`rtog`ingiz kattagina imkoniyatga ega ekan. U masalani qanday ajoyib qilib yechdi?! Kelinglar uni tabriklaymiz, yana kattaroq muvaffaqiyatlar kutayotganligini bildirib qo`yaylik;
- Bugun men sizlarga uy vazifasi bermayman. Ammo kim istasa, qo`shimcha tarzda vazifa bajarib kelsin, ertaga darsda bizga uni aytib bersin.

1. O`qituvchi qaysi yoshdagi o`quvchilar bilan ishlayapti?

2. Javoblar nimaga asos bo`la oladi?
3.O`qituvchi aytayotgan fikrining har biridagi maqsadga muvofiqlikni siz nimalarda ko`rasiz?
4. Pedagogik jihatdan to`g`ri yondoshilganmi?
5.O`z fikrini shunga o`xshash bayon qilish xarakteridagi o`qituvchida, sizningcha, o`qituvchi bilan o`quvchi o`rtasida qanday o`zaro munosabat uslubi (avtoritar, liberal, demokratik) yuzaga keladi?