Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

1.
Dars vazifasini aniqlashtiradi.  
Eslatamiz,  o‘quv  materiallarini  rejalashtirganda  dars  vazifasi  ifodalangan 
bo‘lishi kerak, ammo ish jarayonida o‘qituvchi tomonidan taklif etilgan pedagogik 
faoliyatni  me'yori,  aniq  vazifalari  o‘zlashtirib  olishda  juda  yuqori  yoki  juda  past 

---

bo‘lishi  mumkin.  Darsga  bevosita  tayyorgarlik  ko‘rish  vazifalari  aniqlashdan 
boshlanadi. 
2.
Belgilangan vazifalarni xal etish uchun manba tanlaydi. 
Bu  holatda  bir  xil  bo‘lgan  vazifalarni  xar  xil  manbalar  bilan  hal  etish 
mumkinligi  hisobga  olinadi.  Ammo  aniq  voqyea  uchun  o‘rgatishni  har  xil 
bosqichlarida  har  xil  sharoitdagi  manbalar  har  xil  samaradorlikka  ega  bo‘ladi. 
O‘qituvchi  eng  maqsadga  muvofiq  bo‘lgan  qator  vazifalarni  hal  etish  imkonini 
beradigan va qo‘yilgan maqsadga talabalarni qisqa yo‘l bilan olib boradigan usulni 
tanlashi kerak.